33问答网
所有问题
当前搜索:
学生英语怎么读音发音
孩子学
英语发音
不正确,单词总混淆
怎么
办?常德网
答:
对策:对小孩子来说,模仿是学习
英语发音
的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。英特过际少儿英语的老师让
学生
多听多说,了解英语的发音习惯和发音方法,在模仿中纠正孩子的
读音
,从而提高学生的口语水平。问题二:单词混淆随着学习时间和内容的增加,许多形式相近,语义相似的新旧知识容易...
我想从基础学
英语
答:
《赖世雄精准美国
英语
音标
发音
指南文本+语音 赖世雄教你轻松学英语>
英语
口语就是不好不标准,请问小
学生怎么
练习英语口语?
答:
把字母的
发音
练习标准就好了,然后五年级的小
学生
也学了一些比较简单的
英语
单词,可是很多的家长都很说自己的孩子英语口语的读法不标准,所以让家长很担心、很为难,所以很多家长都是给孩子买学习机啊,买辅导书啊,买复读机这些,还有小学生的家长很多都选择点读机,...
想好好学习
英语
、。
答:
DJ是根据英国学者Daniel Jones编的
英语发音
字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)中的标音而来. 英式
读音
根据的是English Pronouncing Dictionary 《英语正音辞典》。它们代表了被称为“Received Pronuciation”(RP)(标准读音)的读音,这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。 1888年国际语音协会 (...
ue
怎么读
复韵母
答:
嘴唇、舌面、舌尖等相关部位要灵活协调,以确保
发音
的准确性和流畅性。综上所述,UE的复韵母
读音
为[yə],它是
英语
中常见的复韵母之一,需要掌握正确的发音技巧和口腔肌肉控制能力。在英语学习中,
学生
应该注重发音准确性,并通过模仿标准发音和反复练习来提高自己的发音水平。
背
英语
课文有用还是读有用啊
答:
背诵和学习过程中的其它活动一样,也需要讲究方法和策略。如果对背诵活动缺乏深入的思考和准备,简单、机械地朗读、背诵,不但不能发挥背诵应有的作用,而且浪费时间,打击
学生
学习的积极性和信心。因此,
英语
学习者应掌握以下背诵方法和策略:1、根据音标及常见的
读音
规则来背诵单词。首先,可用音节来记忆...
怎样
能速记
英语
单词?
答:
这就使得某些汉字的
拼音
字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些
英语
单词的
英文
字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里...
怎样
用音标记单词?
答:
: ]音,同理,di、na、te对应音标记忆字母组合。使用这种方法需要
学生
音标基础要打牢,不仅每个音标要记准而且常见字母组合的
发音
规律要记牢。在此罗列一些字母组合及
读音
:ou,ow /au/;ai,ay /ei/;ei,ey /ei/;oi,oy /ɔi/;ea,ee / i:/;ty /ti/;te /t/;ph /f/……...
怎样
记
英语
单词效果好?
答:
《三三速记
英语
词汇》系列综合以上九种方法,为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门,每当我们碰到难记的单词,一查既可得到记法,这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词
怎么
记的实际问题。 通过上述方法记住了单词的词义,通过国际音标记住了单词的
发音
,随后就可进行广泛的听说读写练习,逐步的提高...
如何
构建以
学生
为主体的初中
英语
课堂
答:
在日常的教学中我尽可能多地用
英语
组织教学,多讲英语,让
学生
更多地接触英语,做学生练习说英语的表率和榜样,始终坚持一个原则:useenglish if possible, use chinese wherenecessary.并特别注意自己的语音语调,语速及语言的抑扬顿挫等,让学生感受到正确的
发音
。课文讲解时,尽量用简单的英语表达授课的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜