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实现由理论向实践飞跃的条件
教学
理论
如何
向实践
转化
答:
向实践转化,也就是理论回到实践、指导实践,同时也是理论接受检验、修正和进一步丰富发展。这几者是统一的过程,实质上它们是一回事。比起
从实践向理论
转化而言,这个
从理论向实践
转化是意义更加伟大的
飞跃
。因为不经转化为实践,则理论就没有现实的意义;再好的理论如不经转化是回不到实践的。教学论工作者对这一点体会...
理性认识
向实践飞跃的
意义在于
答:
理性认识
向实践飞跃的
意义如下:1、
实现理论
与实践的有机结合。将理论知识应用到实践中,可以帮助我们更好地理解和解决实际问题,同时也可以为理论知识提供更为丰富的经验支持和验证。2、推动社会发展和进步。通过将理性认识向实践飞跃,我们可以将科学技术、经济管理、社会文化等各个领域的知识和成果应用到...
理性认识
向实践飞跃的
意义在于()。
答:
理性认识
向实践飞跃的
意义在于
理论
接受实践的检验;理论接受实践的检验;理论在实践的发展中提倡发展。1、“理论接受实践的检验”是指理论知识需要在实践中得到检验和验证,只有在实践中被证明是正确的、有用的和可靠的,才能够被广泛地应用和推广。只有经过多次实践检验,并不断进行实验和调整之后,才能真正...
社会主义发展史的两次
飞跃
是
什么
答:
社会主义从空想到科学、
从理论
到
实践的
发展,是社会主义发展史上的两次
飞跃
。19世纪中叶,社会主义从空想发展到科学。马克思恩格斯在批判继承人类思想文化优秀成果的基础上,
实现
了哲学、经济学的革命性变革,创立了唯物史观和剩余价值学说,社会主义被置于现实的基础之上,走出乌托邦的荒原而变成了科学。20世纪初...
如何理解认识的辩证过程
答:
第二,
理论
只有回到实践中去,才能得到检验和发展。理论是否正确,在认识过程的第一次飞跃中是无法断定的,只有通过实践的检验,正确的理论才能得到证实,错误的理论才能被发现和纠正。2、
实现
理性认识
向实践飞跃的条件
和途径 第一、理性认识要正确,这是前提。第二、从实际出发,理论联系实际。第三、科学...
认识的辨证运动的
从
理性认识到
实践的
运动
答:
从实践
的角度说,理性认识
向实践
的飞跃是一个认识指导实践的过程。实践是认识的基础,又需要认识的指导。所以在实现了有感性认识到理性认识的飞跃之后,还必须也必然要
实现由
理性认识到
实践的
飞跃。第一个飞跃只是第二个
飞跃的
准备,第二个飞跃则是第一个飞跃的目的和归宿。认识世界是为了改造世界,
理论
...
简述哲学人类认识运动两次
飞跃
之间的区别和联系
答:
感性认识和理性认识是辩证统一的,两者统一的基础是
实践
。如果割裂二者的辩证统一关系,就会走向唯
理论
和经验论,在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。从感性认识向理性认识的
飞跃
,必须具备两个基本
条件
:一是勇于实践,深入调査,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确
实现由
感性认识上升到...
简述十月革命的伟大意义!!!
答:
十月革命的伟大意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。改变了俄国历史的发展方向,用社会主义方式改造俄国的道路,对整个人类社会的...
高考政治哲学原理与方法论(全部的)
答:
[方法论] 我们在任何事情都要
从
一点一滴的小事做起,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为
实现
事物的质变创造
条件
;在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的
飞跃
和发展。17. 内因和外因的辩证关系[原理]事物发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是...
感性是
什么
意思_感性的含义是什么
答:
第一次飞跃并没有
实现
这一目的, 只有第二次飞跃才能实现这一目的。其二, 第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性, 理性认识是否正确, 只能依靠实践的检验。在第二次飞跃中, 理性认识可以得到检验, 得到修正、 补充和发展。 ( 2 )理性认识
向实践飞跃的条件
和途径 其一, 必须从实际出发, 做到普遍
理论
和具体实践...
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