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实现认识的第二次飞跃的条件
认识
过程
的第二次飞跃
是
什么
.从实践到认识还是从认识到实践
答:
(3)
认识
过程的两次飞跃是相互区别的,第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界.同时它们又是相互联系、相互渗透的.第一次飞跃是
第二次飞跃的
准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿.要正确
实现
第二次飞跃,除了理性认识尽可能正确外,必须具备如下
条件
:第一,要从实际出发,坚持理论和实践相结合...
如何理解
认识的
两次
飞跃
?
答:
②割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致两种错误。第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)
实现
从感性认识到理性认识
飞跃的条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性...
认识
过程的两次
飞跃
是
什么
?
答:
②割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致两种错误。第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)
实现
从感性认识到理性认识
飞跃的条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性...
认识
过程的两次
飞跃
是指
答:
②割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致两种错误。第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)
实现
从感性认识到理性认识
飞跃的条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性...
如何理解从实践到
认识的
两次
飞跃
?
答:
②割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致两种错误。第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)
实现
从感性认识到理性认识
飞跃的条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性...
认识
过程的两次飞跃为什么
第二次飞跃
更重要
答:
(3)
认识
过程的两次飞跃是相互区别的,第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界.同时它们又是相互联系、相互渗透的.第一次飞跃是
第二次飞跃的
准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿.要正确
实现
第二次飞跃,除了理性认识尽可能正确外,必须具备如下
条件
:第一,要从实际出发,坚持理论和实践相结合...
认识的第二次飞跃
是
什么
?
答:
从感性认识上升到理性认识(第一次飞跃)并没有结束认识, 理性认识还要再回到实践中去(
第二次飞跃
)。因为:其一,
认识的
目的在于指导实践, 改造世界。第一次飞跃并没有
实现
这一目的, 只有第二次飞跃才能实现这一目的。其二, 第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性, 理性认识是否正确, 只能...
如何理解
认识的
两次
飞跃
?
答:
②割裂感性认识和理性
认识的
辩证关系会导致两种错误。第一,唯理论:只承认理性认识,否认感性认识的可靠性,在实际工作中表现为教条主义。
第二
,经验论:只承认感性认识,否认理性认识,在实际工作中表现为经验主义。(3)
实现
从感性认识到理性认识
飞跃的条件
是:①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用理性...
如何认识
认识的第二次飞跃
?
答:
从感性认识上升到理性认识(第一次飞跃)并没有结束认识, 理性认识还要再回到实践中去(
第二次飞跃
)。因为:其一,
认识的
目的在于指导实践, 改造世界。第一次飞跃并没有
实现
这一目的, 只有第二次飞跃才能实现这一目的。其二, 第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性, 理性认识是否正确, 只能...
什么
是
认识
过程中
的第
一次飞跃和
第二次飞跃
答:
从感性认识上升到理性认识(第一次飞跃)并没有结束认识, 理性认识还要再回到实践中去(
第二次飞跃
)。因为:其一,
认识的
目的在于指导实践, 改造世界。第一次飞跃并没有
实现
这一目的, 只有第二次飞跃才能实现这一目的。其二, 第一次飞跃并不能保证理性认识的正确性, 理性认识是否正确, 只能...
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