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审美关系是
人类
审美
意识赖以产生的根本原因
答:
您好,人类
审美
意识赖以产生的根本原因在于人对于美都是先天的喜欢,这是与生俱来的天性,具体是这样的,希望能帮到您。
审美
表现对信息的处理有哪些
答:
审美也就是有“审”有“美”,在这个词组中,“审”作为一个动词,它表示一定有人在“审“,有主体介入;同时,也一定有可供人审的”美“,即审美客体或对象。审美现象是人与世界的
审美关系
为基础的,是审美关系关系中的现象。美是属于人的美,审美现象是属于人的现象。提高审美的好处:一、大学生...
审美
与文化有什么
关系
?
答:
在一些哲学家的心目中,所谓的
美学
,本质上就是“艺术哲学”。对艺术的揭示和说明,是美学家千百年来关心和解决的问题之一。当然艺术哲学并不能包括所有的美学问题,但历史上的这种状况说明艺术与美学的
关系是
多么密切。后现代时代有人反对艺术与美的关联,把艺术置于世俗的、大众的、随机的、肉体的观念之下,...
...不关注被研究的文学对象之间是否有直接的影响
关系
只重视二者之间是否...
答:
平行研究的主要特点如下:第一,平行研究不像影响研究那样注重"事实联系”,而重视文学现象之间的非事实的
审美
性的类同
关系
;第二,由于不受"事实联系”的束缚,平行研究产生了打破时空、质量与强度的限制,不同国家、民族,不同历史时期、不同地域、不同地位和影响的作家作品,只要具有"可比性”都可进行比较。
唯物主义
美学
观美是生活出自
答:
《艺术与现实的
审美关系
》。《艺术与现实的审美关系》是俄罗斯的尼古拉车尔尼雪夫斯基创作的美学论著,《艺术与现实的审美关系》该书着重探讨了美的定义、艺术美和现实美、唯物主义美学观美的艺术价值和社会作用三个方面的问题。《艺术与现实的审美关系》一书,把文论研究的范畴从传统的概念限制扩展到全部...
新时期文学的基本特征是什么
答:
我以为李庆西的话是有道理的:“‘新笔记小说’的价值或许在于,它为今后小说的形态发展进行着艺术准备。它在艺术的高级层次上对小说技巧作出了富于诗意的概括,指导着小说
审美关系
和叙事形态变革的可能途径。”[23]同样,现代文学时期,废名的“诗化小说”也足以作为教训。他的《桥》、《莫须有先生作飞机》等作品完全...
艺术概论简答简述
审美
创造的俩种主要形式
答:
这里,郑板桥非常生动地概括了感性表象、
审美
意象和艺术形象之间的
关系
,即:生活里客观存在着的事物都有其一定形象(包括形状和模样),主体通过自己的感知觉获得关于事物的感性表象(“眼中之竹”);在此基础上,经过主体思维、情感的进一步介入与加工,结果则形成“胸中之竹”,它是在“眼中之竹”这一感性表象基础上诞生的...
外国文艺
美学
要略·学说·距离说
答:
柏克在《关于崇高与美的观念的根源的哲学探讨》一文中,在论及崇高感时就已经指出过,如果一种危险离我们太近,那么它就只可能引起我们的恐惧,而产生不了崇高感,因此,我们必须和实际的崇高对象相隔一定的“距离”,此外,布洛的“心理距离”说也显然受到“
审美
无利害
关系
”这一学说的影响。
你从什么时候开始发现你的
审美
定型了?
答:
啥颜色啥款式都敢穿上身去,常去潮牌店买衣服,不过也是感谢那段疯狂又可爱的岁月吧。等到了毕业以后我工作了,也就收起了所谓的
审美
潮流观念,买的衣服都是优衣库或者是一些品牌店的十分通勤的服装,和那些潮牌一概没有
关系
了,感觉审美应该就此停格了吧因为毕竟上班通勤不可能穿很过的衣服,也不可以穿...
普通家庭如何培养孩子的
审美
能力?
答:
培养孩子的
审美
能力是一个渐进的过程,以下是几个普通家庭可以尝试的方法:1. 选择艺术品和图片:给孩子展示不同类型的艺术品,如绘画、雕塑、摄影等,并引导他们观看和欣赏。可以利用博物馆、画廊或在线展览来让孩子接触到多样的艺术作品。2. 鼓励艺术创作:提供艺术材料和工具,让孩子通过绘画、手工等...
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