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对心理发展起主导作用的
朱智贤,林崇德提出的思维品质有哪些
答:
(7)思维的逻辑性:是指考虑和解决问题时思路鲜明,条理清晰,严格遵循逻辑规律。【中心环节】培养学生的思维品质 (1)加强科学思维方法的训练;(2)运用启发式方法强调学生思维的积极性、主动性;(3)加强言语交流训练;(4)发挥定势的积极
作用
;(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
儿童
心理的
特点包括哪些
答:
但是抑制过程的发展会落后于兴奋过程,尤其在无人指导时,儿童会表现出高度兴奋和缺乏自制力。 儿童的心理,主要是在与成人交往的过程中吸取人类经验而发展起来的。而交际主要是靠语言来进行的。所以语言在儿童
心理发展
上起着举足轻重的
作用
。儿童的语言不是与生俱来的,它是随着儿童生理的不断成熟,发音器官的不断完善...
理想对人生
发展起
到什么
作用
?(简答题)
答:
理想对人生
发展起
到什么
作用
?(简答题) 想想信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的 *** ,激发人们的才智,激励人们奋发向上。古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期,是播种理想、确立信念的黄金时期,是规划未来、设计人生的关键阶段...
经济基础对文学的制约
作用
体现在哪些方面?举例说明
答:
但在特定的社会历史阶段里,两者之间既有平衡的一面,又有不平衡的一面,因为文学的
发展
还要受到上层建筑其他因素的影响与文学自身规律的规约。 政治是经济的集中表现,与经济基础的关系比较接近,因而对经济的作用较大较直接。在上层建筑各领域中,政治是最活跃的因素,起着
主导作用
。因此,政治对文学的影响是巨大而深刻的...
该怎样起班主任的
主导作用
?
答:
班主任是学生健康成长的引路人,在学生思想品德的形成与
发展
中居于特殊的位置,在学生德智体全面发展中起着
主导作用
。班主任应不断提高自己的思想政治觉悟,才能站得高,看得远,真正能起到引路人的作用。也就是说,只有有理想、有觉悟的班主任,才能培养出有理想、有觉悟的接班人。 树立坚定正确的政治方向是更好地完成...
性
心理发展的
四个阶段有哪些
答:
自我防御机制理论:弗洛伊德认为,自我防御机制是个体无意识或半意识地采取的非理性的、歪曲显示的应对焦虑、
心理
冲突或者挫折的方法,是自我的机能。弗洛伊德的女儿安娜整理了弗洛伊德的相关论述,发现他主要提出了8种自我防御机制:否认、移置、投射、合理化、反向
作用
、倒退、压抑和升华。否认指个体拒绝承认...
心理
健康教育主题活动总结
答:
其中同学们都积极参与,班主任也起到了
主导作用
。 现将
心理
健康教育主题班会总结如下:我们的此次班会由班长主持,是以师生互动、观看相关视频、游戏互动、心理测试、同学发表看法等形式来展开的。 观看完关于近期高校大学生出现的一些因心理问题和不和谐的人际关系所导致的各种案例的相关报道之后,同学们纷纷发表了各自的...
教学实践中曾运用哪些
心理
效应的方法管理班级,效果如何
答:
对群体中个体成员的
心理
和行为起着微妙的感染陶冶
作用
,形成对学生个体的心理激励。而学生个体的心理体验和情绪宣泄,也会受到群体行为模式的影响和同化。学生个体间的交流、模仿又能唤起各自积极的思想震动,因而促使学生个体对自身思想与行为的自觉监督、调节。所以说,建设一个优秀的班集体,开展健康有益的集体活动对德育...
吾十有五,而志于学。三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺...
答:
自主性较差、处他律
发展
阶段的儿童,其“从心所欲”当属服从或认同水平,外在强化、监督、鼓励在“从心所欲”中
起主导作用
;而自主性较强、处自律发展阶段的青少年或成年人,其“从心所欲”应是一种内化水平,主观感受在“从心所欲”中起了主导作用。所以,内化水平的“从心所欲”是一种高层次的真正意义上的“从...
增强素质和能力的意义
答:
意义:1、较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社会
发展
趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。2、事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作...
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