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对昆体良教育思想的评价
如何
评价昆体良
?
答:
昆体良
(约公元35~100年)是罗马
教育
史上最伟大的教育家、
思想
家、著名辩护师和修辞学教授
昆体良
学前
教育思想的
内容有哪些
答:
人们从中洞悉了
昆体良的教育思想
。 (一)论教育目的和学校教育 昆体良在继承西塞罗雄辩家教育理论的基础上又有所创新和深化,并使理论与实践密切结合起来,使得雄辩家教育更富有操作性。他很重视道德在雄辩教育中的地位,认为它是雄辩家的首要品质。昆体良认为,雄辩教育的目的就是培养善良而精于雄辩的人。雄辩术作为一种...
昆体良
提出了怎样的
教学
组织形式?
答:
更不必说雄辩术教师的分析与演讲,无论听众有多少,一定要让每一个人都能听清楚。”“我想起我的老师们所采用的一种有益的
教育
方法。他们将我们分成班级,按照各人的能力轮流发表演讲,能力强的就先演讲。……教师对学生的演讲做出
评价
。”他认为教师把学生按照年龄和能力进行分班
教学
,对调动教师和学生...
中外名人们对“战争”
的评价
答:
●战争似乎就意味着血和铁(
昆体良
)●战争的先决条件是:以好斗为唯一美德,以求和为唯一耻辱---(肖伯纳)●有国家就有战争(伯克)●建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁---(史文明)●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)●战争是帝王的娱乐(英国)●对那些...
谁知道名人
评价
战争的话?
答:
●战争似乎就意味着血和铁(
昆体良
)●战争的先决条件是:以好斗为唯一美德,以求和为唯一耻辱---(肖伯纳)●有国家就有战争(伯克)●建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁---(史文明)●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)●战争是帝王的娱乐(英国)●对那些...
团结的名言
答:
69、 培养人,就是培养他对前途的希望。--《人生格言》 马卡连柯 甘肃人民出版社 1997年出版 70、
教学的
艺术,全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒,然后加以满足。---A.F 71、 语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要,最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的
思想
。---但丁《人生格言》...
2011菏泽教师职称评定基本素养考试题和答案
答:
21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的
教育思想
。 22、
昆体良的
代表著作是(雄判术原理) 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教育学) 24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画) 25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿) 26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的...
鲁迅和奥运会的名言
答:
许多好学生是教师
评价
的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社 2001年11月出版。43、
教学
活动是一种特殊的情境中的人际交往活动,师生双方共同参与的教学活动中,不仅传递着认知信息和情感信息,而且还会自觉不自觉地交流着师生彼此之间的人际情感,教师对学生的情感,会从...
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