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小学生抄作文的利与弊
儿童写
作文抄写
利弊
答:
1.学生的身体会吃不消
。小学生正处于长身体的关键时期,正确的读写姿势尤为重要,而大量抄写势必影响学生的坐姿和视力。事实证明,大量抄写的学生身体状况明显较差,特别是驼背、近视的发生率较高。2.加重错误习惯的养成。很多孩子为了完成作业,可谓奋笔疾书,写出的字龙飞凤舞,坐姿东倒西歪,并有相当...
小学生
写
作文
可以
抄
吗
答:
小学生刚学习写作文时,往徃无处下手。 当然也有悟性好的
。如觉得很难,学生或学生家长可找来符合要求的文章抄,以完成作业。 这当然不好,但也并非一无是处。其一学生能动手完成作业要鼓励。 其二抄作文的过程也是学习写作文的过程,可以让学生多抄二遍,熟能生巧,潜移黙化,当然这样学速度太慢。如何让初学作文的...
小学生
语文写
作文抄
范文对写作来讲是有意还是有害
答:
无害 语文语文,先语后文,先要会说才能写得出来。抄范文,这等于让小学生熟读了一遍范例,学习了标准
。从而运用到自己的作文之中,起到了辅助作用。
抄写作文的
坏处
答:
2.影响语言表达能力的提高:写作需要不断练习才能进步
。如果总是抄袭别人的作文,就会导致自己缺乏独立思考和语言表达能力,从而无法提升自己的写作水平。3.
可能引起学术不端行为
:在学术领域中,抄袭是极其严重的问题,会被视作道德败坏的行为。如果在小学阶段就养成了抄袭的习惯,到了后面的学习、工作中,...
小学
写
作文
现在直接
抄
答:
2. 小学三年级抄写作文 小学生怎样写作文,怎样写好作文 总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力
。 我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括...
小学生
不会写
作文有
必要
抄作文
吗
答:
不少
小学生
徃徃认为写
作文的
方是刻板式,不敢越雷池一歩,记流水账。要告诉学生,夸张是为了更好的表达。如倾盆大雨。人们一听就知道是特大的雨。有的人会说雨大死了,雨大得不得了,雨大得没法说等等,让人无法领会。虚构是写故事的惯用手法,比如孙悟空,就是凭空想象的神话。是为了表达真善美...
很多老师提倡的一二年级
小学生抄
课文,到底好不好?
答:
但是
弊
大于利,偶尔可以参考,但不允许盲目抄袭。如果孩子盲目地
抄作文
,可能会导致孩子思维上的惰性、对文章内容缺乏想象力、对文字的组织能力不足。刚开始孩子写作文,没有生动的语言描写,没有华丽的语调美化,没有流利无误的文字展示,但能告诉你自己哪些方面不足,改善,加强对已经学过的知识的记忆。
小学生抄
范文背范文利在何处?
答:
抄
范文的话则主要是加深记忆。阅读的方式在一定程度上也确实能够在这些方面起到作用,但是问题是教学的对象是小学生,必须要考虑到
小学生的
注意力、理解力,其实背诵范文重点并不是在某几篇范文上,可能在这一方法实施之初确实会出现
作文
雷同的现象。但是这只是老师领入门,学生日后会有自己的积累,经验也...
小学生
每天练习抄一遍作文对以后不
作文有
好处吗
答:
抄写
一遍原则上有好处 但是必须是有心的抄写,有心投入,记住字词句等等,然后能够在下一次
作文
中实践一下,这样站在巨人的肩膀上,自然很好的。
小学生
每天练习抄一篇
作文
对以后写作有处吗
答:
再就是要让孩子尽量多学习一些形容词,时间长了她就会把自己积累的词语运用到写
作文
当中。比如孩子有可能写“我喜欢的植物”的情况下,就要给孩子买来,让孩子通过自己的观察描写,这样对孩子的观察能力及思考能力是很有帮助的。做家长的一定要尊重孩子独立观察和思考,不能任何事情孩子一问为什么就立即给...
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