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小学生的基本特征有哪些
小学生的
品德有什么
特征
?
答:
小学生品德发展
的基本特征
:(1)逐步形成和谐的道德认识能力。从小学时期开始,儿童形成系统的道德及相应的道德行为习惯,但
小学生的
道德认识能力具有依附性,同时也缺乏原则性,其发展的趋势是稳定的、和谐的。(2)道德言行从比较协调到逐步分化。一般来讲,年龄越小,言行越一致;随着年龄的增加,逐渐...
简述
小学生
品德发展
的基本特征
答:
1、小学生品德发展的形象性。
小学生的
品德发展,尽管原则性、抽象概括性有了一定程度的发展,但在很大程度上带有生活经验
的特点
,容易受到行为情境的制约,离不开直观的感性形象的支持,带有明显的形象性,处于由具体形象性向抽象逻辑性发展的过程中。小学生的品德行为主要属于依从传统惯例行为,依从社会的...
小学生
品德发展
的基本特征
视频时间 00:29
小学生
品德发展
特点有哪些
?
答:
小学生品德发展
的基本特征
:(1)逐步形成和谐的道德认识能力。从小学时期开始,儿童形成系统的道德及相应的道德行为习惯,但
小学生的
道德认识能力具有依附性,同时也缺乏原则性,其发展的趋势是稳定的、和谐的。(2)道德言行从比较协调到逐步分化。一般来讲,年龄越小,言行越一致;随着年龄的增加,逐渐...
小学生
成长
的主要特点
答:
(二)想象、思维
的特点
。
小学生的
想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要...
小学
各个学段有什么
特点
?
答:
高年级段的小学生情感,有了一些高级情感的体验,如道德情感、理智情感、审美情感的体验等,能够比较正确的抒发、表达自己的情感。以上
主要
是从思维、思维发展、情感等方面介绍了三个年段
小学生的
一些
特征
,这些特征直接或间接都在影响着小学生的学习,都和小学生的学习有着密切的关系。这些心理特征既是...
小学生
心理有何
特点
?
答:
快便:能快速畅快地排泄大小便,且感觉轻松自如,在精神上有一种良好的感觉,便后没有疲感,说明胃肠功能好。(一)感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物
的主要特征
及事物各部分间的相互关系。
小学生的
注意力不稳定、不...
小学生的
心理
特点
答:
小学生的
心理特点如下:一、感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物
的主要特征
及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。...
小学生
身心发展
的特点
答:
(二)想象、思维
的特点
。
小学生的
想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要...
小学生
在心理方面
有哪些特征
?
答:
(二)想象、思维
的特点
。
小学生的
想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要...
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