33问答网
所有问题
当前搜索:
小学生语文能力的培养
如何
培养小学生的
写作
能力
?
答:
多读多写是提高学生写作
能力的
重要途径。“读书破万卷,下笔如有神”说的就是这个道理。学生有了写作兴趣以后,教师应不失时机地
培养学生
多读多写,否则将前功尽弃。要达到多读的目的,除了指导学生认真阅读
语文
课本中的课文外,还应该引导学生阅读有益的课外读物,从中吸取写作“营养”。为了让学生能...
怎样提高低年级
学生语文
学习
能力
答:
四、结合生活实际,开展实践活动,提高学习
语文
的兴趣。语文教学强调对
学生能力的培养
,重视对实践活动的教学。新编的课文几乎都安排有实践活动,这就体现了新课改后教师要努力挖掘课文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动,增强学生在生活中学语文,用语文的意识。通过教师指导,学生就能为今后学习语文打下...
如何提高
小学生语文
综合素质
答:
每次评选的各类优秀学生学校都进行隆重的表彰并举行挂牌仪式。这些活动的开展大大激励了学生的成长,发挥了优秀学生群体的辐射带动作用,促进了学生整体素质的提高。三、重视各种
语文能力的培养
,提高
学生的
语文素质。1、让古今优秀诗文伴孩子成长。为丰富学生的诗文素养,在
小学
语文教学过程中开展《古今优秀诗文...
如何
培养小学生的
阅读
能力
呢?
答:
问题一:
培养小学生的
哪些阅读策略和方法有哪些 要提高阅读
能力
,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助。首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后...
如何
培养小学生
语言文字运用
能力
答:
新课程标准也指出“
语文
是最重要的交际工具”“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写
能力
”。但是纵观现在的语文课堂教学,长期以来,语文教学的主要重点都放在了
培养学生
阅读分析能力和对课文的理解上,忽视语言的积累和运用。但是理解了并不代表会用了。
小学生
学习并掌握语言的大致...
如何
培养小学生
良好的
语文
学习习惯
答:
因此,
培养小学生
良好的学习
语文的
习惯,无疑是我们教学中的一项重要任务。那么,在小学语文教学中,如何培养小学生良好的学习语文的习惯:一、养成课前预习和课后温习的习惯。当前,有的教师没有注意
培养学生
的预习习惯,新课上完后,学生才知道学习了什么,这样无准备的教学,是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察,能使...
浅谈
小学生语文
自学
能力的培养
答:
一、
培养学生
自学
语文的
兴趣 。 首先要激发
学生的
兴趣, 发挥其主体作用, 让学生感到学习语文是一种乐趣。 美国的心理学家布鲁纳把学习动机分为两类: 一类是外在的动机, 一类是内在的动机。 前者, 如教师的奖励、 表扬与批评, 但这 只是激励学生暂时起作用的因素, 而长期起作用的则是内在的...
语文课
应
培养学生
哪些
能力
?
答:
通过指导,让学生习得一些好的学习方法,并主动去运用,形成习惯,学生将受益无穷,有的将是终身受益。其次要在读书中,逐步使学生形成较敏锐的语感。即基本的感悟语言的
能力
。学生只有具备了一定的语感,才可能学好
语文
,同时也有利于
培养学生
热爱祖国语言文字的感情。语感
的培养
,当然首先靠读,但教师的...
如何
培养小学生语文
综合性学习
能力
答:
语文综合性学习有利于培养学生的语文素养、问题意识、合作意识、社会责任感、学生收集、处理信息的
能力
及创新能力。那么如何有效地
培养学生语文
综合性学习的能力呢?1、作为教师要引导学生正确认识语文综合性学习 语文综合性学习是以语文学科为依托,综合其它学科、学生生活、社会生活的内容,以问题为中心,以...
培养学生语文
素养的途径与方法
答:
诱导法,就是通过采用适当的方法加以诱导,把学生其它方面的兴趣吸引到语文学习上来。二课堂阅读教学和课外阅读辅导相结合(一)课堂阅读教学是提高
小学生语文
素养的主要途径。“教材是语文学习的载体,是
培养
学生语文素养的例子。”(赵景瑞:《探索语文教学的真谛》)教材中的课文篇数虽然有限,但却是学生积累和吸收优秀文化...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜