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小学综合实践活动教师指导方案
小学综合
组如何让我们的校园更活跃的课题
答:
在实施过程中,我们
教师
要
指导
学生充分自主合作,审视
活动方案
的可行性,合理安排各自的研究任务。学生通过上网、看书、查阅资料;围绕自己的研究设计调查问卷,确定分发的班级;组织随机抽样等。同时在过程性指导中,为了更加具体细化,制
小学综合实践活动
课的真正主体是小学生,我们必须千方百计地为小学生创设各种有利于实践的...
小学综合实践活动
的目标是什么?
答:
一、培养学生的发现问题和解决问题的能力 发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问题,它是创造的起点,不会发现问题就没有创造性。
综合实践活动
通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在活动过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题,设计解决问题的
方案
,收集和分析资料,运用已有的知识...
如何在学科教学中落实
综合实践
活
答:
是课程改革中的一类新型课程,是在;下,通过学生主体的、创造性的问题解决学习活动,有;知识与体验性知识、单一学科知识、校内与校外结合起;生身心和谐发展的课程;心,通过学生动口、动手、动脑等实践活动,塑造学生;着眼于发展学生的
综合实践活动
能力,创新精神和探索;促发展”是综合实践活动课的
指导
思想;去,在活动中“...
六年级可以开展哪些
综合实践活动
,如何开展
答:
这就要求
教师
要正确地处理好与学生的关系,教师要按一定的原则选择相应的策略,有序高效地进行指导学生进行实践活动。 2、教学设计具有可操作性。在
综合实践活动
课程实施的过程中具有综合性强、开放性强、不确定因素多和课程资源极其宽泛等特殊的复杂性。因此,精心预设
指导方案
,努力为课程的实施准备较充分的工具和资料,...
劳动
实践活动方案
答:
2、组织开展
小学综合实践活动
及劳动教研。 3、从农村实际开展综合实践活动,让学生参加农业生产劳动。 4、结合学校红色教育开展活动,组织调查三岔红色史。 5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。 六月份 1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。 2、收集、整理本学期工作资料。 劳动实践活动
方案
3 一、
指导
思...
综合实践活动
课程有哪些主要方式?
答:
《中
小学综合实践活动
课程
指导
纲要》(以下简称《指导纲要》)中明确指出综合实践活动课程是跨学科的实践课程,注重引导学生在实践中学习,在探究、服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题。综合实践活动的主要方式及其关键要素有以下四点:1考察探究 考察探究是学生基于自身兴趣,在
教师
的指导下,从自然...
综合实践活动
的主要方式有哪些?
答:
《中
小学综合实践活动
课程
指导
纲要》(以下简称《指导纲要》)中明确指出综合实践活动课程是跨学科的实践课程,注重引导学生在实践中学习,在探究、服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题。综合实践活动的主要方式及其关键要素有以下四点:1考察探究 考察探究是学生基于自身兴趣,在
教师
的指导下,从自然...
如何确定
综合实践活动
课的活动主题
答:
在综合实践活动实施中,综合实践活动的问题从哪里来,怎样确定活动主题,如何制定
活动方案
等都是
教师
们
指导综合实践活动
课程首先面临的也最为关心的几个问题.(一)综合实践活动的问题从哪里来综合实践活动的问题多从以下几个方面产生.1.引导学生留心观察体验自身生活,多问为什么在确定活动主题时,要坚持学生自主选择和主动参...
教育教学知识能力考点:
小学综合
课程和
综合实践活动
答:
第二,开放性。开放性主要是指课程目标、课程内容、学习活动方式与活动过程、评价与结 果均具有开放性。第三,自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及
指导教师
,自己决定活动结果呈现的形式。(二)
综合实践活动
课程的内容 研究性学习。它是指学生基于自身兴趣,在
教师指导
下,从自然、社会和学生自身...
综合实践活动
一般有哪些方式?
答:
《中
小学综合实践活动
课程
指导
纲要》(以下简称《指导纲要》)中明确指出综合实践活动课程是跨学科的实践课程,注重引导学生在实践中学习,在探究、服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题。综合实践活动的主要方式及其关键要素有以下四点:1考察探究 考察探究是学生基于自身兴趣,在
教师
的指导下,从自然...
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