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小学美术线条的动与静教案
四年级人教版
美术
上册
教案
及反思
答:
四年级人教版
美术
上册
教案
及反思【篇1】 《
线条的动与静
》线条的动与静 一课时 教学目的:1.体会线条带来的不同感受,培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯 2.学习用点线面进行排列造型 教与学准备:水粉颜料调色盘水桶排笔 教学过程:一.导入 通过欣赏点线面的抽象画来揭示课题 1.名师名画 ...
美术教案
答:
美术教案
篇1 教学目标: 知识与技能: 巩固平行透视的基本知识,并运用在大桥的表现上。学习选景构图知识,通过临摹,描绘出有透视关系的桥梁。 过程与方法: 引导学生通过细致观察,进一步体验透视的变化规律和构图的基本方法。 情感态度与价值观: 发现桥的造型美,感受现代科学的伟大,了解现代大桥的各种造型和功能,为人...
小学美术
线描画
教案
答:
【1】
小学美术
线描画
教案
教学内容:线描 (
线条的
魅力)教学目标:1.认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标:尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。3.情感目标:欣赏
绘画的
线条造型作品...
小学美术教案
:《我们身边的
线条
》
答:
《我们身边的
线条
》 选自人美版
小学美术
第二册第13课。 [课型] 绘画课 [课时] 一课时 [教学目的] 1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。 2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。 3、培养孩子的观察习...
美术教案
答:
教学重点:感受理解
线条的动与静
。 教学难点:用不同的线条表达流动和静止的感觉。 课前准备: (1)教师收集现代建筑、铁塔等具有挺拔直线的物体的图片,收集有绽放的礼花、荡漾的水波、飘舞的雪花等景象的资料图片等。 (2)学生准备
绘画
工具。 教学过程: 一、引导阶段 1、教师出示一根彩线,引导学生观察它的状态,并...
小学美术教案
答:
动(梯田、沙漠、流水、艺术体操、海浪、舞龙灯、夜晚的焰火、绽放的礼花、跳动的火苗、舞蹈、流线型跑车、雕塑、床单的图案、树根……) 4.线条是
绘画
中最概括最简明的表现形式,线条的变化也是丰富多彩、千变万化的,以上的学习和我们接下来将要研究的都是
线条的动与静
。(提示课题) (二)发展阶段: 1.学生将手中...
2019年四年级
美术
教学计划3篇
答:
3.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的
美术
学习状况。 六、教学进度: 第一周色彩的冷与暖、
线条的动与静
第二周美术的节奏 第三周变一变、色彩的对比 第四周快乐的回忆 第五周登山游戏 第六周国庆节 第七周校微设计精美的邮票(1) 第八周精美的邮票(2) 第九周做年历(1) 第十...
小学
四年级
美术
说课稿范文精选汇总
答:
体会色彩冷暖对比中的美感。(用色彩冷暖涂色印样)(二)要求:将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。五、学生作画,教师指导:六、讲评学生作业,课堂小结:表扬优秀作业
小学
四年级
美术
说课稿范文三:《
线条的动与静
》...
美术
线描
教案
答:
美术
线描
教案
2 吉子现中心
小学
王建伟教学目标: 1.认识
线条的
多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.欣赏
绘画的
线条造型作品,提高学生的审美能力。 教学重难点: 尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。 教学过程: 一、导入 1.教师出示...
小学
四年级
美术教案
?
答:
教案
必须是浙江人民
美术
出版社;内容:1、台灯设计2、水资源3、漫画与生活4、戏曲人物5、喜气洋洋6、龙的传人共15课。... 教案必须是浙江人民美术出版社;内容:1、台灯设计 2、水资源 3、漫画与生活 4、戏曲人物 5、喜气洋洋 6、龙的传人 共15课。 展开 ...
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