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小学自主阅读能力培养方法
如何
培养小学生自主阅读能力
研究计划
答:
阅读教学是语文的半壁河山,
培养
学生阅读的兴趣与
方法
、提高语文
阅读能力
是语文教学的重要目标。“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”分析探讨“
自主阅读
兴趣方法”对农村
小学生
“语文阅读学习”的影响,探讨农村
小学
如何培养学生自主阅读的有效途径和方法,...
如何提高一年级学生的
阅读能力
?
答:
结合学习笔记和平时的单元测试,对教科书进行粗略评审,并对课堂教师的重点进行评审。(从小开始)以上的五次
阅读法
以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高语文水平的
方法
,如果能够拿去实践,那么学生将会有意想不到的收获。
小学阅读
辅导其实并不难,只要用对方法,学生就会在一段时间后得到提高。
如何
培养小学生
的语
阅读能力
答:
阅读课文前,教师根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题,让学生读后掩卷沉思,复述课文,既达到了锻炼口头表达能力,也达到了掌握课文要旨的目的。在阅读中根据课文内容,让学生通过形声的摹拟来加深学生对课文的印象。阅读后对重点片段进行必要的模仿训练,这也是提高学生
阅读能力
的一个好
方法
。《故乡》...
如何提高
小学生
的
阅读能力
?
答:
教师还可以组织学生对社会上畅销的通俗小说、流行的热门作品,如《杨红樱小说》、《爱的教育》等进行赏读,从语言的准确性、合理性、审美性等方面体会语言之魅力,提高学生鉴赏作品的能力。以上只是我的一些粗浅的认识和尝试。不过我相信,只要教师能够高度重视并努力探索
阅读能力培养
的
方法
与途径,初中生阅读...
小学生阅读能力
的
培养方法
有哪些
答:
让学生在阅读的过程中带有兴趣与思考余地,逐步提高
阅读能力
,自然也就“爱读”了。3.组织课堂游戏,
培养阅读
兴趣。
小学生
活泼好动、喜爱表演。在中年级教学童话一类性质的课文,可以让学生扮演成文中的角色进行分角色表演,或让学生排演课本剧等
方式
,在编一编、演一演的过程中使学生加深对课文的理解,...
如何
培养小学
高年级学生
自主阅读能力
答:
通过这样的尝试和训练,不仅使学生受到了多方面的锻炼,才能得到充分的表现和发挥,自读语文能力也得到了相应提高和发展。总之,
小学
高年级学生
自主阅读能力
的训练和
培养
是一项长期的复杂的过程,正如毛泽东同志所讲过的“语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可”。只要我们充分发挥主导作用,积极...
如何
培养小学生
的个性化
阅读能力
答:
小学生
个性化
阅读能力
的
培养
所谓的个性化阅读是在阅读教学的过程中,根据学生的个性差异、程度差异和需求差异,鼓励和允许他们选择相应的阅读内容、
方式
、
方法
及学习的伙伴,让不同的学生在阅读文本、走近文本的过程中体现个人的特性,呈现其不同的搜集信息的方式、思维、体验、感悟、见解、朗读等,尽可能地...
如何
培养小学
一年级学生的
阅读能力
答:
结合学习笔记和平时的单元测试,对教科书进行粗略评审,并对课堂教师的重点进行评审。(从小开始)以上的五次
阅读法
以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高语文水平的
方法
,如果能够拿去实践,那么学生将会有意想不到的收获。
小学阅读
辅导其实并不难,只要用对方法,学生就会在一段时间后得到提高。
小学阅读方法
六种
答:
2.查读。它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义,并结合课文的上下文做基本掌握。它是
小学生
最基本的一种读书
方法
。3.划读。边读边准确地划出有关内容,便于理解应用和查考。目的在于有重点地掌握所需要重视的内容,便于攻克难点,解除疑点,
培养
学生按要求找划内容的
阅读能力
。4....
如何
培养
学生独立
阅读
的
能力
答:
《新课程标准》指出:“阅读时学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。阅读教学的目的之一是
培养
学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。阅读是一项最重要的基本功。阅读教学是
小学
语文教学的中心环节,担负着培养学生
阅读能力
和良好阅读习惯的重要任务。教师要激励学生全身心地、自觉主动地...
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