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小学语文一年级下册课文
苏教版
小学语文一年级下册
《蘑菇该奖给谁》
答:
第一课时:
1
、初读
课文
,做到正确、流利、通顺。2、教学部分生字词。第二课时:1、分角色感情朗读课文,懂得敢于和强手竞争,才能显出真本领。2、学习剩余生字。二、说教法学法 1、创设情境法:情境的创设在低
年级
教学中尤为重要。因为只有调动起孩子们主动学习的兴趣,才能达到使学生爱学
语文
、会学...
小学一年级语文
《谁住顶楼》的教案
答:
教学内容:新课标
语文
出版社
一年级下册
第十课《谁住顶楼》第一课时 教学目标:1、认识14个生字,自主识记字形;2、分角色有感情地朗
课文
;3、体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、和睦相处的美好情感,懂得要为别人着想,要给别人以方便。教学重难点:1、指导学生有感情朗读,培养语感;2、理解小动物们...
小学一年级下册语文
《太阳,你是粉刷匠吗》教案三篇
答:
篇一 【目标综述】
1
、认识14个生字,会写8个字。着重指导学生写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵
课文
。 3、了解课文内容,激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 【教学重难点】 1、认识14个生字,会写8个字。 2、理解课文内容,有感情地朗读课文,并能背诵课文。 【环节...
西师大版
小学一年级下册语文
《蜘蛛织网》课件【三篇】
答:
2.正确、流利地朗读
课文
。 3.讨论交流,感悟蜘蛛认定目标、坚持不懈的精神,从中受到启发。 4.
语文
实践,能够正确地使用数量词语。 教具准备 生字词语卡片。 教学过程 一、复习生字,导入新课 1.教师出示生字卡片,学生认读。 2.游戏巩固。 3.引导学生读文,并强调文中如下词语:“重新织起来”、“不泄气,又从头织”...
小学一年级下册语文
《自己去吧》教案【三篇】
答:
【 #教案# 导语】《自己去吧》是一首诗歌。这篇
课文
通过小猴子学会爬树、小鸭子学会游泳这两件事,告诉孩子们只要自己努力去试一试,不会的事就能渐渐学会。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标 (一)知识目标
1
.认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。 2.正确、流利地朗读课...
语文版
小学一年级下册语文
《鸭子和白兔请客》教学设计
答:
3、下面请大家一起来读读
课文
的最后一个自然段。 课件出示,教师引读: (1)读了这个故事,鸭子明白了,…… (2)读了这个故事,鸭子和白兔都明白了,…… (3)读了这个故事,我们
一年级
3班的小朋友也明白了,…… (4)读了这个故事,林老师明白了,…… 三、总结课文,扩展延伸 1、师:下面请小朋友同桌之间互相练习...
一年级语文下册
《荷叶圆圆》教学设计
答:
下面是我为大家收集的新课标人教版
小学一年级语文下册
《荷叶圆圆》教学设计(通用5篇),希望对大家有所帮助。 新课标小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计1 【教学目标】 1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是”、“朵”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
。背诵课文。 【教学重难点】 1...
苏教版
小学语文一年级下册
蘑菇该奖给谁 教学重难点
答:
《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书
语文
(苏教版)
一年级下册
第6课。这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告诉学生要有勇气,敢于和强手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读。学生分析 《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。
小学一年级语文下册
课件《尧帝凿井》
答:
小学一年级语文下册
课件《尧帝凿井》教材分析:本课教材是一个传说故事,尧非常关心老百姓,看到人们饮水困难十分着急,他仔细观察,从蚂蚁身上得到启示,找到了水源,指导人们凿井取水,为民造福。学情分析:根据儿童心理特点,本人设置先让学生根据预习题纲进行预习。提纲设置把语文基础知识、基本能力、情感...
小学一年级下册语文
说课稿三篇
答:
一、教材分析: (一)内容与作用: 《夜色》是2016年部编教材
小学一年级语文下册
第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼,通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲...
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