33问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文作文教学方法探讨
...自己的教学经验谈谈语文主题学习与传统的
语文教学
有什么区别_百度知 ...
答:
比如去年我刚接住五二班以后,算作上与老师们的
探讨
和交流吧,书画展览,为了“对付”毕业考,如第十二册第三单元让学生在即将
小学
毕业时给母校的校长或老师提一些合理化建议,问问那,我想了一些小
方法
。我在教材单元
作文教学
中一般是先提前几天与学生一起把写作的任务学习一下,二十年后的我,多寻找学生的闪光点。小学...
如何培养学生的
语文
课堂语言表达能力
答:
关键词:
小学语文
;语言表达能力;环境 人们语言表达能力的高低直接决定了在人际交往过程中的沟通效果。实践证明,从小培养良好的语言表达能力,有利于在今后的学习、工作中建立良好的人际关系。小学生由于思维
方式
、行为习惯等未定性,可塑性较强,因此小学阶段是培养学生各方面能力的重要阶段,语言表达能力便是...
怎样在
语文教学
中培养学生学习的兴趣
答:
一、采用合作的
教学方法
,激发兴趣。 心理学家试验表明:许多人在一起共同完成一件事,可以促进提高个人活动(学习和工作)效率。在
语文
课堂教学中,小组合作学习,也是引发学生兴趣的教学方法之一。例如在学习《圆明园的毁灭》一课时,学生对课文的题目是‘圆明园的毁灭’,但作者为什么用那么多的笔墨写...
何捷
语文
老师
答:
已出版《
作文
真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。何捷,是一位备受尊敬的
语文
老师,他以丰富的教学经验和深厚的专业知识在教育界享有很高的声誉。他的教学理念独特,
教学方法
灵活多样,使得他的课堂充满活力和趣味。何捷...
浅析
小学语文教学
怎样培养学生的阅读能力的方几点感悟
答:
细读是指学生对课文内容的理解阶段,是整个阅读
教学
的中心环节。让学生按段进行自学,归纳出各段的段意。精读是让学生在初读课文对课文有一个整体印象的基础上,根据课文要求,深入理解课文,了解作者的写作意图,所要表达的精神内涵,学习作者的
写作方法
。要巩固新学知识就需要用到熟读这一方法了,它是...
在
小学语文教学
中怎样把学习主动权交给学生
答:
[摘要]《
小学语文教学
大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、
作文
的能力。在教学的过程中,我们要重视培养学生的自主能力,充分调动其学习的积极性,把学习的主动权交给学生,培养他们的能力是重点,搞好自学是关键。自主能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习
方法
,独立地进行学习的一种能力。在...
如何在
小学语文
阅读
教学
中培养想象力
答:
至于学生
作文
,就更需要有想象的配合,才能有声有色,有情有意地再现生活中的人物和事物。创造是离不开想象的,要给“创造未来”的孩子从小插上想象的翅膀,难道不是
语文教学
中的一项具有重大意义的光荣任务吗?那么,在语文教学中,用什么
方法
来培养学生的想象能力呢?一、用扩想的方法,培养学生的...
提升
小学生作文
能力,必须增加阅读量,是多看一些作文刊物(比如小读者...
答:
这个问题提得好,带有普遍性,我本人曾就“如何学好语文”“如何写好
作文
”之类的问题,作过多次回答。 回答好这个问题,不是三言两语就能说清楚的。请耐心看下去,以本人多年的
语文教学
经历和
写作
经验,谈一谈如何通过选择读物、加强阅读来提高作文水平的问题,也一并回答这位朋友所提出的问题。 一 提升作文能力必须提高...
如何提高
小学语文
中高年级阅读
教学
的有效性
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1KaUXe523jZwE-ruv-VjhLw 提取码: fppe 首先,我认为,要想提高.
语文
成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过:“自信是成功第一”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南。
小学语文
小课题开题报告
答:
但当前农村地区
小学语文教学
中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点,如何制定出一套可行性高且能有效提升
小学生习作
水平的教师指导策略成为实践的挑战。 一、 本课题的研究价值与现状述评。 1、研究价值。 开展小学生习作起步阶段教师指导策略研究,其根本的目的在于培养学生的习作兴趣...
棣栭〉
<涓婁竴椤
10
11
12
13
15
16
17
18
19
涓嬩竴椤
灏鹃〉
14
其他人还搜