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小学语文基本功训练具有
小学语文
一年级教学理念 要求
答:
小学
阶段要求打好学习语文的基础,一年级更是基础的基础。对于几项最为重要的
语文基本功
,我们都一一在教材中作了落实。如写字,可以采取“识写结合,描仿人体”的方法,即识什么字就
练习
写什么字。通过描红、仿影使学生的字逐渐“人体”。所谓“人体”,不是人前面柳欧赵之体,而是人楷书之体。要指导学生用好配套的...
怎么来提高
小学生
对
语文
的认识?
答:
表达思想、情感,非语文不能;培养用语言文字表情达意的能力,非
语文课
莫属。抽去情和意,语文便成了空壳,语文的工具性也就显现不出来了。语文用于日常交际,又是交际的工具;用于学习、工作,又是学习各门知识和从事各种工作的工具。作为进行母语语言文字
训练
的学科,在掌握语文工具上,既有得天独厚的...
语文
教师的专业素养有哪些?如何培养这些素养
答:
教师的素养,是指教师的素质修养,它一般包括教师的政治、思想、品德、智力、情感、意志、知识、能力、审美以及身心素质等方面的内容.教师的素养既包括教师本身所独有的内在的特质,同时也包括这些内在特质外化的表现.那么一名优秀的人民教师应该
具有
什么样的素质呢?我认为作为一名优秀的
小学语文
教师,其
基本
素养从小而化之...
如何在
小学语文
阅读教学中培养学生说话能力
答:
(一)我主要是从以下几个方面对学生进行读写结合
训练
的 1.充分挖掘教材中的写作知识,使学生了解一些写作知识,
具有
一定的写作
基本功
,提高写作能力 在帮助学生分析理解课文内容的同时,帮助学生分析文章的写作特点,并学习这一写作特点运用于自己的习作之中。(1)如学习《三峡游》一课时,课文中有这样的...
小学语文
教研组教学计划
答:
把
语文基本功
的
训练
和良好学习习惯的养成落实在课堂,落实在语文教学地全过程。严格执行课程计划。 3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教科室及教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性...
2022一年级下册
语文
教学计划
答:
一年级学生处于入学的启蒙阶段,良好的学习习惯的培养,
语文基本功
的
训练
是不可忽视的。 一年级下册语文教学计划2 一、班情分析: 我班现有学生__人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生...
浅谈如何上好
小学生
写字课
答:
笔者以为,写字是一项重要的
语文基本功
,是一项技能
训练
,同识字、阅读、写作教学关系密切,相辅相成,同时还能促进智力的发展,培养小学生良好的学习行为习惯,进行德育教育和美育教育。
小学语文
课程标准规定:要教学生学会写铅笔字、钢笔字和毛笔字,学会正确的执笔方法和写字姿势,把字写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定...
小学
四年级
语文
教学随笔范文7篇
答:
阅读课文,对培养学生自学能力是有利的素材,往往这类课文一般不列入考核范围之类,因此,老师只须指导学生怎样学习
语文
,以利于发挥教学的一种创造性。只要在按课文要求
基本功训练
的重点作些适当调整,提出有步骤的自学要求。也就是学生自己阅读,老师只作适当检查。比如:《人类的老师》通过生动的实例,介绍科学家从蜻蜓,鲸...
语文
怎么学?
答:
博览群书是培养孩子
语文基本功
之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高中
小学
学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作
训练
。➀ 语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等...
如何在
小学语文
教学中发挥信息技术的优势
答:
朗读是一项重要的
语文基本功
。传统的朗读
训练
会使学生产生厌倦感,加上有些老师的普通话也不太准确,学生就更不容易训练了。利用信息技术训练学生的朗读能力解决了老师培养学生的朗读能力的大问题。如执教《青海湖啊,梦幻般的青海湖》,这是一篇阅读课文。文章对青海湖的美作了详尽的描写,读来让人回肠荡气,留恋往返。为...
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