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小学语文教学中的教学方法
在
小学语文教学中
如何运用注意规律
答:
教《雪地里的小画家》,可采用绘图助学
法
;教《捞铁牛》,可采用实验演示法;教课文朗读时,可分全班读、分组读、个别读、分角色读等.二、注意培养学生有意注意的能力.有意注意是一种自觉的、有预定目的并经过意志的努力而产生和保持的注意.
小学语文教学中
有些内容并不是学生感兴趣的,仅靠无意注意,...
如何搞好
小学语文教学
答:
又如阅读
方式
,如果总是一个模式:复习—导入—学字—读文—作业。学
语文
就像走程序,学生还有什么兴趣可言。所以艺术,是智慧与技能的结晶。同时作为班主任,所面对的是天真无邪的儿童,他们是祖国的未来。所以,在日常
的教育教学中
应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面...
中
小学
常用
语文教学方法
有哪些
答:
小学语文
教学方法
,顾名思义为
小学语文教学中
教师教学方法和学生学习的方法。在我国,自古以来一直重视教法研究和策略。小学语文教学作为
小学教育教学
活动的重要构成部分,潜藏着巨大
的教育
价值,有益于小学生的身心全面地发展。与此同时,由于内外部多种原因的影响,致使小学语文教学的策略不够得当,制约着...
浅谈
小学语文教学中
如何培养学生的观察能力 详细�0�3
答:
浅谈
小学语文教学中
如何培养学生的观察能力[
教学方法
] 刘焕敏 约2295 字 培养小学生的观察力是一项既重要又艰巨的工作。观察能力是人们认识客观事物必不可少的能力,所以培养学生观察能力是教学的一项主要任务。这项任务要从低年级抓起,从一年级小学生进校门以后就开始抓起。小学生接受能力强,在一开始...
小学语文教学中
如何培养学生的创新能力
答:
一、激发兴趣,诱发学生的创新精神。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,在现代
小学语文教学
过程中,我们必须改变教学观念,深化
教学方法
。小学生有他自己的个性,天真、好奇,容易对各种事物提出问题,作为小学语文教师,我们要抓住孩子的特点,激发他们对语文学习的兴趣。兴趣是学生发展思维的...
小学语文
阅读
教学中
常用
的教学方法
有哪些
答:
无论哪种
方法
,首要的是要读懂文章。另外可以找一找文章有没有一些提示性词语或句子,如总起句、过渡句、表示时间变化的词语或句子、表示地点变化的句子。如果按事情发展顺序记叙的文章,要分清事情的起因、经过和结果。
小学语文
课程与
教学
论中,作为未来的一名小学语文教师,在具体的阅读教学...
答:
应该具备以下教学理念:1、围绕语言建构与运用展开教学。根据《新课标》中教学目标的要求,语文课程是致力于培养学生的语言文字运用能力,低年级的
语文教学
是以汉语拼音、笔画和借助工具查阅字词为主
的教学
,这些属于语言的建构。
小学语文
教师需要引导学生去感受和体验这些知识的表层感知,小学语文核心素养体现...
识字教学有哪些策略
小学语文教学
论
答:
识字教学是
小学语文教学
的基础。要阅读,就要通过识字创造必要的前提条件;广泛阅读,就必须大量识字;写文章,就要在识字的基础上学会用字组词,以词造句。因此识字教学在
语文教学中
是极其重要的。《语文课程标准》提出学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,“积极倡导自主、合作、探究的学习
方式
,主张学生是学习和发展的...
阅读
教学
的具体实施
方法
有哪些
答:
教学方法
的提倡和运用,是
语文教学
改革的一大成果。谈话法作为一种有理论指导的规范化
的教学
实践活动,是从1953年“红领巾
教学法
”开始,逐步得到推广的。其要点有:讲究教师提问的艺术,正确评价学生的回答,帮助学生理清思路,正确处理面向集体提问和指名回答的关系等。教学实践中经常见到的现象是:平庸的提问引起学生有口无...
小学语文教学方法
在选择上应注意哪些问题
答:
小学语文
阅读
教学的
方法是多样的,记得好多位著名
教育
专家都曾经说过:“教学 有方,但教无定方.”至于选用什么样
的教学方法
,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法.选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的.反之,如果你的教学方法不适应学生,就会造成学生的阅读能力不但没有...
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