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小学语文课程资源的开发与利用
小学语文课程与
教学论的图书目录
答:
选择教学策略思考与实践第二章
小学语文课程资源
第一节 课程资源概述一、对课程资源的认识二、教材是一种重要的课程资源三、
课程资源的开发和利用
四、课程资源的开发和利用示例第二节 三套新课标小学语文教材简析一、 三套新课标教材的共同特点二、“人教版”教材的编排体例及主要特点三、“苏教版”...
小学
四年级下册
语文
工作总结
答:
努力开发
语文课程资源
,充分
利用
当时、当地的学习资源和教育资源,开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动,拓宽儿童的语文学习空间,增加儿童语文实践的机会;努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,实施了启发式、讨论式教学;注重儿童语文创造潜能
的开发
,促进儿童可持续性发展...
语文课程
标准是什么?
答:
指语文教育为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用所制定的标准。面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。其基本理念:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的
语文课
...
如何实现
小学语文
教学创新
答:
坚持“用教材教,不是教教材”,充分
开发和利用课程资源
,是教师实施新课程教学基本技能。在新课堂教学中我不仅指导学生充分利用课本学习知识,还指导学生利用课本以外的教育资源进行识字,坚持大
语文
教育观,突破过去封闭的课堂和单一的课本,让孩子们走进生活,走入社会,使学生在母语这个得天独厚的条件下进行识字。如我让...
语文课
中需要哪些信息技术环境软硬件
答:
“现代信息技术与语文课程整合”是实现教育现代化重要课题。在这个领域中还有许多问题亟待我们的探讨。我相信,对这个课题探讨的继续深入,必将引领我们进入一个全新的教学领域。五、信息技术条件下的
语文课程资源开发和利用
由于教学目标 、教学手段、学习方式的变革,语文教学对语文教学的课程资源提出了新的需求,这就需要...
如何在
小学语文
教学中开展实践教学
答:
(3)利用口语交际以“浓浓的乡情”为交流内容,把自己收集的所见、所闻、所感和其他同学交流。在牡丹江的旅游文化节期间,我组织学生开展了“我为客人做导游”等
语文
综合性学习活动。通过上述活动的开展,把学生收集、处理信息的能力与口语交际及写作知识整合于综合性学习之中,注重了
课程资源的开发
\
利用和
优化...
关于二年级
语文
教学计划
答:
(三)口语交际教学教材中的八个口语交际,内容与本组专题有密切联系,且贴近学生生活,学生会有话可说。 (四)语文综合性学习在教学中,教师要努力
开发
、充分
利用语文课程资源
,开展丰富多彩的语文实践活动。 四、学生情况 二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数...
部编教材
小学
二年级上册
语文
教学计划
答:
3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。 4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力
开发
、充分
利用语文课程资源
,开展丰富多彩的语文实践活动。 部编教材
小学
二年级上册语文教学计划2 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想...
语文
教学
资源
应该怎样更好地
和课程
融合
答:
《
语文课程
标准》强调要重视学生的审美情趣,这是因为
小学语文
教材不仅具有丰富的知识,还蕴含着丰富的文、情、景等审美因素,
利用
信息技术PPT课件科学的、艺术的进行审美教育,可帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格,让学生充分地感受美、欣赏美和自我展现美,提高学生的审美情趣和语文素养。小学语文教材具有生动的故事...
如何使用
小学语文
教材
答:
在学校或家庭中,与老师或家长一起进行课堂讨论,分享自己的理解和观点。写作和表达:根据教材中的写作指导,尝试对课文进行总结、创作类似的故事或进行其他相关的写作练习。多媒体
资源利用
:利用相关的多媒体资源(如音频、视频等),增强对
语文
教材内容的理解和兴趣。反复复习和巩固:定期回顾和复习已学过...
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