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小数乘整数与整数乘整数的不同
五年级数学上册教学反思通用900字精选9篇
答:
但过多的暗示是否束缚了学生的思维,如果不铺垫,直接出示
小数乘整数的
问题让学生思考,对于培养学生的思维能力是否好些?课的下半部分,学生对计算已经不感兴趣了,有几个孩子已经开小差了,事后调查得知,他们觉得问题太简单了,就是积的小数位数的问题,只要移动小数点位置 就行了,计算没有什么多大意思.学生说得是实话,...
等式基本性质可以类比分数基本性质吗?
答:
计算方法:先把
小数
扩大成整数;按
整数乘法的
法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比...
五年级上册期中复习要点(语、数、英)
答:
第二单元
小数
除法 1、小数除法的意义:
同整数
除法的意义相同 ,就是已知两个因数的积与其中的一个因数, 求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中 的一个因数0.3,求另一个因数的运算。2、小数除以
整数的
计算方法:小数除以整数 ,按整数除法的方法去除,商的小数点...
五年级数学有哪些内容
答:
8、
小数
除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.9、小数除以
整数的
计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除.,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商0,点...
教师怎样备课,听课,评课
答:
如教学“小数乘法”,揭示因数和积的变化规律后,直接跳至“小数乘小数”的教学,尔后让学生自己研究“
小数乘整数
”、“
整数乘小数
”的算法。这样重组教材,一方面有效防止了原来教材先教学“小数乘整数”、“整数乘小数”时给学生留下的“小数点对齐”的错觉,克服了小数加减法带来的负迁移。单元间整合 ...
小学一到五年级重点知识(四科)
答:
按
整数乘法的
法则算出积;再看因数中一共有几位
小数
,就从积的右边起数出几位点上小数点.注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位.3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小...
五年级数学上·点亮智慧A+作业本目录
答:
五年级数学上册的作业本目录分为八个单元,系统地覆盖了数学知识
的不同
方面。第一单元《小数乘法》包括
小数乘整数
、小数
乘小数
、积的近似数、连乘、乘加、乘减以及
整数乘法
运算定律在小数上的应用。第二单元《小数除法》则深入探讨了小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数及其利用计算器探索...
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