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小班班本课程
幼儿园师德师风事迹材料
答:
《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水,在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化,浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与
班本课程
的融合》在第四届全国幼儿...
虞永平讲座《适宜性理念与幼儿园
课程
建设》观后感
答:
能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功……老师们,适宜性的精神在《纲要》中随处可见,让我们仔细重研新《纲要》的精神,真正做到从幼儿实际出发,尽自己的一份力量,不断开发与完善我们的
班本课程
,让适宜性更多地充溢于我们的课程与教育!
幼儿园大班学期工作计划
答:
为了更好地贯彻《纲要》、《指南》等精神,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念。本学期,我们将积极发现幼儿的兴趣点,结合年龄特点,开展相应的
班本课程
。 三、保教工作 (一)教育教学工作 1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知...
幼儿园大班个人计划精简版
答:
二、课程实施 为了更好地贯彻《纲要》、《指南》等精神,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念。本学期,我们将积极发现幼儿的兴趣点,结合年龄特点,开展相应的
班本课程
。 三、保教工作 (一)教育教学工作 1.善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多...
幼儿园学习中支持性工具是什么意思
答:
就是线上学习。当前,随着儿童观的转变,幼儿园教师课程意识不断觉醒,他们越来越善于发现幼儿生活、游戏、运动、学习中的教育契机。但教师课程权力的扩大,随之也带来了挑战与风险。为确保课程价值与实施成效,需要探索适合一线教师简便易用的支持性研修工具,助力教师审议
班本课程
、优化课程决策,促进幼儿园...
支持性研修工具为
课程
“导航”-
答:
基于此,杭州市西湖区开发和 探索 了“5·1主题审议”这一研修工具,通过审议,形成创生性主题活动的内容结构与推进脉络,在不断扩展资源和动态生成过程中,优化幼儿学习过程、学习方式和学习体验,进一步助力
班本课程
高品质实施。 “5·1主题审议”,是由五个“一”组成的一组主题审议研修工具,包括“一张图、一条路、...
幼儿园中班工作计划
答:
本学期,我们还会继续开展
班本课程
《巧巧手》,在《巧巧手》活动中和孩子一起动手完成不同类型的.美工作品。 四、家长工作 1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。 2、及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联系记录单反映孩子在园的变化。 3、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿...
第一学期幼儿园教研的工作计划
答:
本学期我们在开展
班本课程
的过程中还会将进一步关注幼儿的兴趣和需要,跟随孩子的脚步,以儿童为中心,让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键经验,有效的促进孩子各方面的发展。根据县幼教教研 工作计划,本学期重点关注
小班
(入园课程),中大班的升班课程以及区域类的课程叙事研究,我们还要带领全园教师加强这方面的学习...
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