33问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园分类游戏
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
3: 采蘑菇 游戏目的:1、培养幼儿按物对数的能力。 2、培养幼儿的平衡能力。 游戏准备:幼儿分成两队,每队跑道上有一个平衡木,每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑线的两边分别放有一个黑板,黑板上写有1到10的数字。 游戏方法:1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇...
幼儿游戏
的概念及特点(1)
答:
幼儿游戏
即是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反映并探索周围世界的一种活动。从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看,游戏具有下列特点:①游戏是儿童主动的自愿的活动。②游戏是在假想的情景中反映周围生活。③和工作比较,游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案 篇2 活动目标: 1、培养幼儿的观察记忆能力。 2、培养幼儿的动手操作能力。 活动过程: 教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。 (一) 游戏: "翻跟斗" 1、 老师说口令:向前翻一下,要求幼儿将学具向前翻一下,(黄底色朝上)再向前翻两下,(绿底色朝上)教师巡回指导,因人施教。 2、 ...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
从这个活动中,我认识到
幼儿园
课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领
幼儿游戏
时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
以下是我收集整理的
幼儿园
小班
游戏
教案6篇,欢迎大家分享。 幼儿园小班游戏教案 篇1 小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案 篇3 活动目标: 1、认识手的外形,知道每个手指的名称,体验自己的小手本领大愿意在集体面前用一句简短的话说出自己小手的本领。 2、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐,尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变成***。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 有一双大手的“宝宝”形象 ...
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
1。在探索橡胶圈的玩法时,如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法,在分享交流时,教师可直接让这一幼儿来示范,随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。 2。“捡浮萍”
游戏
中,也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。
幼儿园
中班游戏教案 篇4 活动目标: 1.学习一些简单的跳牛皮筋...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
(1)请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。 (2)被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。
幼儿园
小班
游戏
教案 篇3 游戏设计意图: 对于小班的幼儿,一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养,另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握,为了让幼儿较愉快的进行学习,我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在“马路上的车”...
幼儿园
自主
游戏
包括哪些游戏
答:
幼儿园
自主
游戏
的活动目的:1、通过游戏课程的实践与研究,进一步让我园教师明确游戏课程是幼儿园的基本活动,教师应以游戏为主要教育手段,在实践活动中,理论联系实际,反复讨论研究,提高教师对游戏课程的研究实践能力与理论水平。2、以《纲要》《指南》精神为引领,以需求为导向的创新培训模式,提高教师...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜