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幼儿园基本语言教育活动
幼儿园语言教育活动
评价指标有哪些?
答:
这些内容是根据
幼儿园语言教育活动
目标和语言发展目标建构而成的,它们反映了影响幼儿在语言教育活动中语言学习效果各个方面的因素。教师行为评价是对教师设计和组织某一具体教育活动效果的直接评价。虽然对幼儿在活动中语言学习行为的评价能在一定程度上反映教师设计和组织教育活动的质量,但每一个教育活动的...
幼儿园语言教育
的定义
答:
幼儿园语言教育
指的是对幼儿园的小朋友进行的一种有目的,有计划,有特定方法的
教学活动
,它是
幼儿教育
工作的重要组成部分。幼儿
语言教学
的任务是培养,提高受教育者的语言能力。幼儿园语言教育的内容,既包括了教师通过有目的,有计划的组织专门的活动内容,也包括从幼儿入园的问候,晨间谈话,到幼儿离园...
幼儿园
大班春节
语言
教案
答:
幼儿园
大班春节语言教案5 设计背景 本
活动
是根据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好幼小衔接的
语言教育
打好
基础
。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言,运用已有的生活经验构建新的认知,从而提高口语表达能力 活动目标 1. 引导幼儿仔细观察 2. 能用比较完整...
在学前儿童
语言教育活动
中.教师的适宜性提问一般包括哪些方式
答:
大体分为专门的
语言教育活动
和渗透性的语言教育活动两类。1、专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种
基本
的形式。2、渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动的语言交往,还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。
浅谈
幼儿园
中的
语言教育
答:
一、
幼儿园语言教育
中存在的现状问题 (一)在教学实践中,依然有许多教师教学观念陈旧,片面地注重“模仿”教学,忽视
幼儿语言
运用能力的发展,不注重为幼儿创设语言运用的情境。生动的
语言教学
在教师的操作下成为一种幼儿机械的复述
活动
,表演活动中也要求幼儿按原文的对话进行角色表演,个别幼儿表演的动作...
幼儿语言教育活动
,教学原则是什么?
答:
幼儿园
应向幼儿开展体,智,德,美全方位发展教育,使其健康快乐地发展,为入中小学打好
基础
,为铸就一代新人打好基础。在
教育教学
环节中,不管侧重或忽略哪一方面,都不利幼儿的独特地全方位发展。与此同时务必面对整体幼儿,把体,智,美全层面发展教育围绕于幼儿园的各种
活动
当中。协调能力原则就是指...
浅议
幼儿语言教育活动
的组织原则教育启示
答:
[摘要] 语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展具有重要意义,但目前在我国的
幼儿园语言教育活动
中,存在较多的问题,如观念陈旧、目标性不强、活动设计缺乏创造性等,本文认为,在新的世纪,应该遵循幼儿学习和获得语言的特点,创造性地组织
语言教学活动
,遵循以下六个原则:语言运用情景性原则、创造性原则、因材...
幼儿语言教育
的目标和途径
答:
因此,可以说,教师设计
语言教育活动
,就是将一定的目标、内容和活动方式转化成一个个具体方案的过程,也是对幼儿有计划、有组织、有目的地施加教育影响的具体体现。 设计任何一组或一个语言教育活动,教师都必须注重幼儿的语言经验。只有以儿童语言经验为出发点,才能保证设计出来的活动符合
幼儿语言
发展的需要,才能使设计的...
幼儿园
教师如何实施幼儿
语言教育
答:
幼儿
学习
语言
的
基本
方法是模仿,老师是最直接、最有权威的模仿对象。所以老师的语言一定要做到发音准确规范、简洁明了、生动有趣,也要有一定的文学修养。在
教学
中教师的语言切忌生硬粗俗,要让优美的语言渗透在幼儿幼小的心灵。 在与幼儿的语言交往中,教师要及时调整
活动
的内容和方法,启迪幼儿进行思维交流。在教学实践...
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