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幼儿园教育评价包括哪些方面
简述
幼儿园
活动效果的
评价
。
答:
活动效果的评价主要是指从
幼儿方面
反映出来的
教育
结果。它
包括
三方面的评价:(1)
评价幼儿
在活动过程中参与和学习的态度,如注意力是否集中、表现是否主动积极等。(2)评价幼儿在活动过程中情绪情感的反应,即精神是否饱满、情绪是否愉快和轻松等。(3)评价幼儿对活动预期的目标是否都达成。
学前
教育
的
评价包括哪些方面
答:
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对
幼儿
智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前
教育有
关,尤其是智力
方面
的学前教育。学前智育是一个多方面的...
学前
教育评价
的内容
有哪些
?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、学前课程为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
幼儿园教育
活动的
评价
方式
有哪些
答:
1、形成性
评价
。是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教和学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。通过形成性评价,教师可以随时了解学生在学习上的进展情况,获得教学过程中的连续反馈,为教师随时调整教学计划、...
幼儿园
公开课程的
评价包含哪些方面
答:
另一方面可以满足
幼儿教育
政策制定者、幼儿园行政管理人员以及社会其他成员获得
教育方面
信息的需要,以便管理课程,作出影响课程的各种决策。三、幼儿园课程
评价
的范围 幼儿园课程评价的范围
包括
:1、对照
幼儿园教育
目标和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,检查和评估已经拟订的课程计划在目标、内容、组织与方法等...
简述
幼儿园教育
工作
评价
宜重点考察
哪几方面
?
答:
(一)
教育
的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班
幼儿
现状的基础上。(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要。(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。(...
幼儿园
课程
评价
的内容
包括哪些方面
?
答:
新《纲要》指出:“环境是重要的
教育
资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进
幼儿
的发展”。环境是学前教育课程实施中不可忽视的重要组成部分,它能通过斑斓的色彩、具体的形象、合理的布局随时随地影响着儿童,通过情感交融与互动,每时每刻都在儿童教育中发挥着隐性的教育价值。如,
评价
教师是否创设快乐...
简述
幼儿园教育
活动
评价
重点考察的内容。(5分)
答:
有效地促进其符合目的地发展:(3)
教育
内容、方式、环境条件是否能调动起
幼儿
学习的积极性,有利于他们主动学习;(4)活动内容、方式是否能兼顾群体需要和个性差异,使每个幼儿都
有
进步和成功的体验;(5)教师的指导是否有利于幼儿进一步探索与思考,有利于扩展、整理幼儿的经验。
幼儿园
管理
评价
答:
2、
教育
质量:
评价幼儿园
的教育质量,
包括
课程设置、教学方法、教师素质、幼儿发展等
方面
。教育质量是幼儿园的核心,是评价幼儿园管理水平的重要指标。3、卫生保健:评价幼儿园的卫生保健工作,包括日常清洁卫生、传染病预防、健康检查等方面。卫生保健工作是保障幼儿身体健康的重要环节。4、家园共育:评价幼儿...
幼儿
教师
评价
的意义
有哪些
?
答:
一、幼儿园教育评价是指依据一定的标准与程序,有目的、有计划地对园所的各个
方面
工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息,并做出价值判断的过程。根据评价的对象及要求,
幼儿园教育评价包括
对幼儿的教育评价、对教师的教育评价以及对幼儿园管理者及其管理工作的评价等。二、幼儿园教育评价的目的在于...
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