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幼儿园班级环境创设的原则
作为一个
幼儿园
教师应具备哪些专业知识和专业能力?
答:
二、幼儿保育和教育知识熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本
原则
;掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识;掌握
幼儿园环境创设
、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和
班级
管理的知识与方法;熟知
幼儿园的
安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法;掌握观察、谈话、...
幼儿园
小班第一学期
班级
计划
答:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到
幼儿园
。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 12月保教、常规、德育及安全目标: 保教: 1、
环境创设
,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。 2、 继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时开设“小吃店”,培养幼儿的语...
幼儿园
建设标准
答:
3、提升保教质量。坚持以游戏为基本活动,杜绝“小学化”倾向。因地制宜
创设
室内外游戏
环境
,提供适宜、丰富、充足的游戏资源,支持幼儿自主选择游戏活动的空间、材料和同伴,保证幼儿每天至少参与1次连续45分钟以上的自主游戏。推进幼小科学衔接,
幼儿园
至少与一所小学建立学习共同体,保育教育中渗透入学准备...
怎么用文字说明全园教师符合规定标准的比例
答:
24.掌握国家关于幼儿不同年龄阶段的发展目标和幼儿园保育教育目标。25.熟悉
幼儿园环境创设
、幼儿园一日生活、游戏活动等教育活动组织与实施的知识和方法。26.了解国内外幼儿园保育教育的发展动态和改革经验,了解教育信息技术在幼儿园管理和保育教育活动中应用的一般原理和方法。专业能力与行为 27.落实国家...
“
幼儿园
怎样有效做好
班级
工作”研讨活动
答:
家庭与
幼儿园
同是培育幼儿的重要
环境
,家长与教师都是教育孩子的主体,是合作伙伴的关系,应该携手合作共同担负起教育幼儿的任务。环境教育的思想要得到家长的认同,支持和参与,这就要求我们将家长工作的重心从“教育家长”转变为“家园平等合作”。 如在期初的家长会上,我们以“怎样为孩子
创设
一个良好的环境”为主题与...
建构区的
环境创设
建议包括
答:
此外,
幼儿园
还可以创设一些全园性的建构区,投放各种不同层次的建构材料,并根据场地的大小有计划地安排不同
班级幼儿
进入建构区活动。这样不仅在很大程度上节约园内的空间,同时孩子们可以通过和其他班级幼儿的自由合作来完成建构作品。(三)建构区
创设的
指导目标与指导策略 1、指导目标 (1)引导幼儿初步...
幼儿园班级
安全的工作计划
答:
利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及
幼儿园的
安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动
环境
安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导...
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