33问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿科学教育活动设计的原则
学前教育
儿童科学教育
环境创设
原则
答:
让
幼儿
进行练习。幼儿的身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发展变化,因此环境创设不是一次就可以完成的,它是一个
设计
→实施→修正→再实施→再修正的螺旋式发展过程。(三)幼儿参与
的原则
环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
教育
者要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育...
幼儿教育原则
答:
幼儿教育原则
是以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心,培养孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
幼儿教育的
主要任务是使
儿童
身心获得正常发展,为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。1981年10月中国颁发的...
如何理解数学
教育活动设计的科学
性
原则
答:
数学
教育活动设计的科学
性
原则
:1、科学性内容的科学性——知识的正确性、内容符合客观实际、符合学生的认知水平 2、方法的科学性——根据内容性质及学生年龄特点选方法、一个活动中方法不宜过多。数学教育活动要加入现代信息技术发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式 产生的重大的影响。数学...
简述如何
设计
与指导自然角
科学教育活动
答:
关于简述如何
设计
与指导自然角
科学教育活动
如下:一、自然角的设计方法:1、自然角的内容要具有丰富性。一般来讲可在自然角放置符合条件的动物、植物、非生物、观察和劳动工具以及学习档案。2、自然角中的物品要体现
儿童的
年龄特征。小班
幼儿
观察力较差,可提供有明显特征的物体;中班幼儿观察力、思维力明显...
幼儿
园
科学教育活动
及
设计
方案
答:
幼儿
园
科学教育活动
2
设计
意图: 本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题,是 “颜色对对碰”的一个生成活动。在开展区角活动“我爱颜色宝宝”时,有的幼儿喜欢挑圆瓶的水玩,有的爱挑方形的水玩,还有的幼儿想尝试各种水的玩法,为了满足幼儿对水的好奇心,让他们了解更多对水的知识,抓住这一教育...
幼儿
园
科学教育的
内容主要
有哪些
答:
3.学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制。4.学习的形式以集体教学为主。(三)作用 保证每个儿童掌握基本的
科学
知识和方法技能。教师的直接指导提高了
儿童的
学习效率。集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习。(四)
设计活动
过程的设计∶活动过程是为实现
教育
目标而对教育...
幼儿
园
科学
领域
活动
实施方案【5篇】
答:
结合生活内容,将
科学 教育
渗透进
幼儿的
日常生活中,以提高幼儿发现科学现象的能力,促使幼儿通过积极地思考与探索不断丰富自身的科学 经验 ,以下是我精心收集整理的幼儿园科学领域
活动
,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园科学领域活动1
设计
意图: 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的,如何...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜