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广东普及高中义务教育
怎样评价我国当前的
教育
财政体制
答:
二、我国公共教育财政体制面临的主要问题但是,我国的公共教育财政体制还面临着巨大困难和诸多问题,其中最突出的是教育经费短缺和教育机会的分配不均等。1.教育经费总量不足,缺口巨大改革开放以来,我国教育经费总量有了大幅度增加,2002年达到5480亿元。但是相对于教育事业的发展,特别是
普及
九年
义务教育
和高等教育的超常规...
双普验收是什么意思
答:
双普验收意思是
普及
九年
义务教育
、普及学前教育和
高中
阶段教育的验收。这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针,
广东
、河南、陕西等省市也相继出台了具体的政策文件。双高双普八个一票否决的内容是:1、在评估验收活动中弄虚作假。2、义务教育学校未达到“全面改薄”...
学校在九年制
义务教育
时可以采用留级制度吗?
答:
学校需主动联系辍学学生家长,针对辍学原因,积极帮助学生返校。加强教师管理和职业道德建设。要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不收受学生或家长礼品。关心教师生活状况和身心健康,经常组织形式多样的活动,定期安排教师体检。2014年8月6日教育局发布《
义务教育
学校管理标准...
什么是
义务教育
均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容
答:
义务教育
均衡发展,是《国家教育督导报告2005》的主题。2012年9月,《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出,推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,努力实现所有适龄儿童少年“上好学”,对于坚持以人为本、促进人的全面发展;解决义务教育深层次矛盾、...
如何实现
义务教育
的均衡发展?
答:
近年来,在推动
义务教育
全面
普及
的同时,党和政府积极推进义务教育均衡发展。2005年,教育部专门印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,明确要求把义务教育工作重心转到均衡发展上来。2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》将均衡发展纳入法制化轨道,强调各级政府的法定义务。《规划纲要》提出用...
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