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应用题解方程步骤全过程
列
方程解应用题
答:
列
方程解应用题
1 列方程解应用题的意义 ★ 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2 列方程解答应用题的
步骤
★ 弄清题意,确定未知数并用x表示;★ 找出题中的数量之间的相等关系;★ 列方程,
解方程
;★ 检查或验算,写出答案。3列方程解应用题的方法 ★ 综合法:先把应用题中已知...
列一元一次不等式解
应用题
的一般
步骤
答:
.列一元一次
方程解应用题
的一般
步骤
(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)
解方程
:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验...
应用题解方程
怎么解
答:
2、巧设未知数。一道
应用题
中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌。例如:甲乙二人速度之比为3:2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米/小时,乙为b千米/小时,这就是二元一次
方程
组;或者设甲的速度为a千米/小时,则乙为2/3a千米/小时,这样虽然是一元一次...
百分数的
解方程
及
过程
答:
思路第二步:用
方程解应用题
的思路
步骤
(1)先找数量关系等式 找等量关系式的技巧①:等号右边一般是具体数量:去年的产量-去年产量的1/4=今年的产量 找等量关系式的技巧②:画线段图,用图上线段的和差关系来找出题中各数量间的等量关系 (2)设未知数(设未知数的技巧:课本这种难度的...
如何列出
方程解应用题
答:
即x*y=x*(18-x)=-x^2+18x=-(x-9)^2+81 为开口向下的二次曲线。这样可以看出当x=9时该式有最大值81。而y=18-x=9。最后解得矩形长、宽都为9(cm)时,圆柱侧面积最大为162π(cm^2)列
方程解应用题步骤
:1、实际问题(审题,弄清所有已知和末知条件及数量关系)。2、设末知数...
总结列
方程
组解
应用题
的方法
步骤
设___列___解___检验___写出答案
答:
(1)审题:要明确已知什么,未知什么及其相互关系,并用x表示题中的一个合理未知数。(2)根据题意找出能够表示
应用题全部
含义的一个相等关系。(关键一步)(3)根据相等关系,正确列出方程,即所列的方程应满足等号两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同。(4)
解方程
:求出未知数的值。(...
方程
解法在
应用题
中的具体
步骤
是什么?
答:
解方程应用题
,五年级下册实战演练 面对数学挑战,让我们一起探索甲乙两数的秘密。当甲数X与乙数(32-X)的和为32时,它们的倍数之和又揭示了怎样的关系?3X加5倍的(32-X)等于122,解方程揭示答案:X=19,乙数为13,两个数的巧妙平衡。同样,弟弟和哥哥的钱财互动也颇有趣。哥哥初始25元,若...
列一元一次
方程
组解实际问题的一般
步骤
是什么
答:
3)根据相等关系,正确列出方程.即所列的方程应满足两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同;题中条件应充分利用,不能漏也不能将一个条件重复利用等。(4)求出所列
方程的解
。(5)检验后明确地、
完整
地写出答案.这里要求的检验应是,检验所求出的解既能使方程成立,又能使
应用题
有意义。
解一元一次
方程应用题
的方法及
步骤
答:
解:设步行者出发x小时后与汽车相遇 分析:画个图看一下 步行者用的时间是x小时,行程为5x千米 汽车用的时间为x-1小时,行程为60(x-1)步行者与汽车的行程之和,等于全程的2倍 列
方程
如下:5x+60(x-1)=60×2 5x+60x-60=120 65x=180 x=36/13 答:步行者出发36/13小时后与汽车相遇 时钟...
数学
解方程
(要写
过程
)和
应用题
(要写过程,不用写答了)求求大家帮帮忙呀呀...
答:
(1)x=93/0.75 (2) 1.25x=105 (3)0.8x=164 (4)1.1x=99(5)0.6x=36(6)0.36x=36 x=124 x=84 x=205 x=90 x=60 x=100
应用
1)解:设上册有x页 40%x=560×3/7 0.4x=240 x=600
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