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当代初中学生的特点
初中
语文教学反思万能简短
答:
现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的,具有时代性和超前性,特别是强调了生活的语文和学习的实用性,符合
当代学生的
学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式,因此学生感到课堂空洞、乏味,影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。 对策:紧扣语文学科
的特点
,充分挖掘语文学科的...
当代
大
学生
常见的心理问题
有哪些
?
答:
当代
大
学生
压力越来越大,出现心理问题的也越来越多,一般有迷茫、孤僻、抑郁、焦虑等等,这些心理问题如果不及时疏导,可能会造成极其严重的后果!我是沉默的分界线 造成这些心理问题的原因有很多,以下列举一些很常见很容易发生的心理问题及产生这种心理问题的原因:一、不适应环境的迷茫从高中步入大学,陌...
怎样在
初中
生物课上培养
学生的
学习兴趣
答:
五、将课堂教学与学生活动相结合,培养学生的学习兴趣。在课堂教学中,教师如果能够充分调动学生的积极性,那我们的教学一定能够取得事半功倍的效果。教师可以根据
初中学生的
年龄
特征
和认知规律,采用学生喜闻乐见的娱乐方式进行教学,如将猜谜语、演小品、讲故事、唱儿歌等活动引入教学。例如,教师可以用“...
美国初中和中国
初中的
区别
答:
听两所学校的校长介绍,他们的基本做法是抓
学生的
行为规范,虽然方式方法有所侧重,亚里桑那
初中
针对7一8年级学生年幼
的特点
,强调教师和学生家长的沟通,学生不到学校马上和家长联系。对帮教学生每天由各科教师反映该生在课堂上的表现,通过学校邮袋传送给学生家长。对取得好成绩的学生及时给予表扬,由学校俱乐部授予完成老师...
你认为
当代
大
学生
自我意识发展
特点有哪些
答:
3、自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高的自我评价,另一种则是过低的自我评价。4、自我意识的矛盾转化不断进行,使得大
学生
自我意识发生了明显的飞跃,个体之间出现了不同的差异,自我意识也逐渐趋向成熟。自我意识发展的积极
特征
自我认识更具主动性和自觉性,...
如何成为一名优秀的
初中
英语教师
答:
能够根据英语学科
特点
, 针对
初中学生的
认知特点、语言水平和学习需要选 择并设计合理的教学内容,形成完整合理的教学方案。 这是特别能衡量和体现基础教育英语教师能力的重要技能。它要求教师要能较好地把握大纲,制订教学计划,妥善处理好教材和确定课型,选择好适当的教学方法,并据此进行教材编写、板书设计、资料选编。 3....
初中
物理教学反思
答:
下面是由整理的
初中
物理教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 初中物理教学反思(一) 物理传统的教学模式偏重于知识的传授,使
学生
将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。传统的...
初中
数学教学中如何精心设计问题
答:
课堂不是由一位学生组成的,每一位学生都有自己的个性和
特点
,因此教师设计问题时,要考虑到不同
学生的
学力水平。针对学习比较困难的学生设计一些基础的问答题,对中等学生多设计一些理解型的问题,而对于班级中数学水平较高的学生,则可以通过难度较大的拓展题活跃整个班级思维。由易变难,层层递进,才能...
家长应该怎样处理
初中生
早恋的问题
答:
不管怎么样 首先可以明确的一点就是 家长不能采取极端的态度对待这种问题,例如打骂。。。处在青春期的人,对这方面是很敏感的,如果采取极端的方式,很可能会伤害到孩子的心灵。。。对待早恋,其实家长可以通过交谈来解决,劝导孩子和他们所谓的男女朋友,正常的处,就像好朋友一样。。。现实中 有...
你认为自己要胜任
初中
数学课程的教学,需要拓展哪些方面的知识?
答:
在新课程观下,数学教师除要学习一些新的数学专业知识之外,还要学习了解数学教学的相关问题,学习了解学生在学习数学中可能遇到的问题并去解决;同时数学教师也应该是研究者和反思实践者。数学教师首先是研究者,这是因为在新课程观下,数学教师要研究在实践中
学生的
学习
特点
,在沟通中研究学生的思考模式,同时,要研究
当代
...
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