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当代教育最为典型的三种形式
教育的
负向功能的表现是什么
答:
在对功能的此种理解上,我们引入美国社会学家默顿的结构功能分析理论作为本文讨论
教育
负向功能的理论前提。默顿(merton,R·K.),美国
当代
著名社会学家。他在对传统功能理论批判的基础上,提出了具有划时代意义的结构功能分析理论。默顿认为,传统功能理论的根本错误在于其
三个
基本假设,即:“功能一体的设定”(postulate of...
当代教育
心理学
答:
当代教育
心理学 北京师范大学出版社 刘绮 刘儒德主编,2007年4月第一版全书章节如下:第一部分 绪论第一章 教育心理学及其研究第一节 教育心理学的研究对象与应用第二节 教育心理学的发展概况第三节 教育心理学的研究方法第二部分 学生与教师心理第二章 学生心理第一节 学生的认知发展第二节 学生的情感和个性发展...
识记
当代教育
学代表人物及其理论观点
答:
教师招聘的考试中教育学不同时期的代表人物及其理论观点一直都是考点,并且出题时多以单选题和多项选择题,偶尔以判断题
形式
进行考察。所以广大考生备考时就应加强对不同教育学家及其理论观点的理解和辨别,利用记忆术进行更高效的识记,以期提高答题准确率。下面将就
当代教育
学代表人物及其理论观点给大家系统...
课程的材料题
教育
学
答:
(两条腿走路、
三个
结合、六个并举)33. 学生既是
教育
的对象,又是自我教育和发展的__。(主体)34. 学生的主体作用表现在__、___、___三个方面。(自觉性,独立性、创造性)35. 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所
形式
的一般的__、__的生理和心理特征。(
典型的
、本质的)36. ...
guofenggege
答:
当没有真正体现其时代要求和创新张力的理论、思想和方法为引导、为支撑、为推动力量时,任何
形式的
教育实践创新都最终成为形式主义的过场。所以从现实与理论的双重要求来看,
当代教育
实践创新必以教育理论创新为前提。 当我们确立这样一种不同于常见的立论时,自然引出另一个被人们普遍忽视的根本性问题:即教育研究与教育...
教育
学心理学一般有哪些常见的问答题
答:
三
、
当代教育
学有哪些特征? 1、教育学研究的问题领域急剧扩大;教育学研究基础和研究模式的多样化; 2、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系;同时也出现了各种层次与类型的综合; 3、教育学研究与教育裎改革的关系日益密切; 4、教育学加强了对自身的反思,也形成了教育学的元理论。 四、教育的内函是...
心理健康
教育
包括哪些?
答:
3,开展心理健康教育,有利于实施创新教育
三
,推动社会文明与进步 1,开展心理健康教育,有利于社会主义精神文明建设 2,开展心理健康教育,有利于社会局面的安定与和谐 [编辑本段]心理健康
教育的
目标 总目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。 具体目标...
浅谈我国传统文化的价值观对
当代教育的
影响
答:
(
三
) 功名化的价值取向与
当代教育
价值观和教育质量观。 功名化的教育观指示我国当代教育出现诸多不好的现象,如“片面追求升学率”和“读书无用论”、 “学而优则仕”等。我国传统社会,官为本位,崇官求官的文化价值取向至今仍有着广阔的群众基础。中国人的成就标准通常是按照官制大小排定的。 这种对教师极高地“...
如何依托教学模式促进课堂教学效益
答:
这样的情景引入自然,充分激发了学生的民族自豪感,并且指出了生活中确定位置的重要性,为后继学习做好铺垫。这里的情景是
教育
情境,是对教育效果产生直接影响的由特定要素构成的有一定教育意义的氛围与环境。创设良好的教学环境能唤醒学生主体意识、产生强烈探究欲望。通常我们所说的课堂情境
的三种形式
:问题情境、故事情境和...
教育
学双基是什么
答:
问题
三
:双基教学的介绍 双基教学,即基础知识和基本技能教学。双基教学理论作为一种
教育
思想或教学理论,可以看作是以“基本知识和基本技能”教学为本的教学理论体系,其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。它首先倡导了一种所谓的双基教学模式,我们先从双基教学模式外显的一些特征进行描述刻画。 问题四:幼儿园教师...
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