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形容孔乙己的词语
《
孔乙己
》优秀教案(九年级上册)
答:
(对“幸亏”进行换词练习,如“幸好”“多亏”等。) 3.作者为什么要用那么多笔墨来描绘环境?又为什么要写柜台、温酒、喝酒? 这样写,目的在于揭示主角所处的社会环境,创造不平等的冷酷的气氛,预示孔乙己悲剧的必然性。 写柜台与附近的人们,是为
描写孔乙己
作铺垫,因为从他们的眼里、话里可以看出孔乙己是怎样一个人...
孔乙己
里课文里 不值得辩论
的词语
是什么
答:
不屑置辩 课文第六段有写
九年级语文《
孔乙己
》的教学设计
答:
讨论明确:小说在笑声中引出孔乙己,最后他又在笑声中走向死亡。“笑声”贯穿全篇。这阵阵哄笑声跟
孔乙己的
不幸遭遇形成了强烈的对照,它深刻的揭露了封建社会的黑暗和冷酷,同时,也批判了群众的麻木、昏沉。 九、重点
词语
分析:作品语言精练、深刻、生动传神。 (1)“只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的'房里”,这文中的一...
语文版九年级上册《
孔乙己
》导学案
答:
2、课文第一、二自然段,是什么
描写
? 有什么作用? 四、布置作业:根据第二课时的导学案,完成预习内容,探究人物形象。 第二课时 学习目标:1、学会通过各种描写方法塑造人物形象的写法 2、学习鲁迅用词精妙的技巧,在平日作文中能够学以致用。 学习重难点:分析
孔乙己的
人物形象;体会文中句子的含义。 学法指津:精读...
鲁迅《
孔乙己
》获奖教案
答:
《
孔乙己
》作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。下面是其获奖教案,欢迎参考: [教学目标] 1、认识封建科举制度的罪恶,教育学生珍惜现在的学习生活 2、在具体的自然环境和社会环境的
描写
中,去分析人物的性格特征,从而揭...
孔乙己
到底是死了还是没有死啊。
答:
从
孔乙己
这个悲剧人物的命运来看,他在那个时代不可能获得别的结局:腿被打折,他的生计已很艰难,何况折腿以后,除了穷死,别无生路,“的确”一词是孔乙己悲剧的必然归结。那为什么用“大约”来表示对孔乙己的确死了的猜测呢?因为在咸亨酒店里出入的人谁也没有看见过孔乙己死了的现场,谁也没有听到过...
《
孔乙己
》原文
答:
2、神态
描写
(1)
孔乙己
便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道。 说明孔乙己死要面子,怕人讥笑。 (2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。 说明孔乙己自命清高。 (3)孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话。 说明孔乙己深受封建科举制度的毒害,至死不悟。 3、动作描写 (1)便排出九...
鲁迅说
孔乙己
大约真的已经死了到底是不是病句
答:
这一句话不是病句,这句话中有两个
词语
大约和的确,这两个词语放在一起就是不通顺的,可是当把这两个词放在一句话中的时候,就能后很好的表达所想要表达的复杂情感了!在这一句话中,只是想要表达对
孔乙己的
不屑和不在乎,可是又因为和孔乙己熟识,而产生了一分同情的心理,不由自主的对孔乙己的消息...
《
孔乙己
》原文
答:
自此以后,又长久没有看见
孔乙己
。到了年关⒂,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。一九一九年三月。
词语
注释1、短衣帮:旧指短打衣着的劳动人民。2、阔绰(chuò):阔...
鲁迅的《故乡》和《
孔乙己
》分别都写了什么?并分别用3句话概括。 谢谢...
答:
二、为下列加点
词语
选择正确解释1、不屑置辩a、不愿意 b、认为不值得 c、
形容
轻视 d、不琐碎2、君子固穷a、安守 b、牢固 c、坚定三、“
孔乙己
还欠十九个钱呢!”这句话掌柜说了多次,它表明( )a) a) 掌柜自私冷漠,他关心的只是自己的收入。b) b) 掌柜后悔当初没有向孔乙己索回欠款。c) c) 掌柜感到...
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