33问答网
所有问题
当前搜索:
形而上学为什么叫形而上学
政治中
形而上学
的具体含义是
什么
啊?
答:
也叫玄学。它专注于内容之上,通俗地说就是讲“道理”,而不是讲“方法”与辩证法相对的那种传统的那种思维方式,叫做“知性思维”,也可以叫做“形式逻辑思维”,则被恩格斯叫做“
形而上学
”。列宁、毛泽东,也沿用了这个用法,所以,中国的政治课本上,对“形而上学”的解释,依然是第二种解释。然而...
“
形而上学
”怎么理解﹖
视频时间 00:47
"
形而上学
"到底是
什么
意思?是不是还有一句形而下……?
答:
他的依据是:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,语出朱熹。朱熹则语出易经。也就是说,metaphysica是研究道学的,是研究形上的概念和逻辑的抽象世界的,而不是器学的(物理学)。其实要我说,这是典型的书呆子掉书包,直接叫道学或者理学不就完了!5 广义的
形而上学
指哲学,第一哲学,抽象...
我想知道什么是
形而上学
,还有
为什么
辩证法和行而上学是对立的,麻烦用通...
答:
形而上学
只承认一枚硬币的一面;而辩证法指出要辩证的看问题,一个事物有好的方面也有坏的方面,相当于看到了一枚硬币的两个面。
形而上学
、形而下学是
什么
意思
答:
形而上学
是指原先希腊哲学中“物理学之后”的中文翻译,来源于易经。形而上学主要研究的问题是世界的本质,追求终极真理。形而上学首先确定世界是被“造”出来的,相信在物质(物体)存在之前,其本质就已经被规定。累死《道德经》中“无名生有名,有名生万物”举例来说就是,研究世界
为什么
存在,为什么...
什么
是“
形而上学
”与“形而下学”
答:
形而下学具有明显的实用性、工具性和功利性。
形而上学
和形而下学有何区别- - 《易.系辞上》中说:"形而上者谓之道,形而下者谓之器"。意思就是:在世界万物形成之前,物质还没有可见的形状,这是"形而上",即有形物质形成之前的物质,《易经》中把这种状态中的物质叫做"道"。"道"是无形...
形而上学
在西方产生的主要原因有哪些
答:
欧洲语言中的“
形而上学
”来自希腊语,在主要西方语言中其形式都很相似,如英语的“metaphysics”、法语中的“la metaphysique”、德语中的“die Metaphysik”、意大利语中的“la metafisica”等.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”.形而上学也叫“...
形而上学
是
什么
意思?哲学?
答:
作为
形而上学
的哲学有其在哲学史中的起源。当哲学作为对知识的反思在古希腊成为知识形式以后,由于所形成的哲学决定于其思维方式的对存在之为存在的形式化的理解---对追寻独立于人的客观基本存在的目的而导致对存在之形式的研究不断深入,尽管柏拉图曾告诫应注意理念的作用,他的学生亚里士多德还是把存在归结于形式并...
怎么理解“
形而上学
”?与之相对的是
什么
?
答:
·两个基本含义先打个比方,一把直尺插进水里,你的眼睛看见那把直尺是弯的。但是,你关于直尺的知识与你的光学知识告诉你:直尺不是弯的,是直的,你之所以看见它是弯的,是因为光的折射现象。这就是你透过现象,看到了本质。
形而上学
,就是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。因为,...
形而上学
和形而下学有
什么
区别?分别是什么内涵?
答:
一、内涵 1、
形而上学
是一个哲学分支学科,是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。马克思主义哲学观认为它是脱离实践的,用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。马克思主义哲学认为用形而上学的观点看问题,势必导致唯心主义,原因是形而上学的孤立、静止、片面...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜