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影响个体身心发展的因素有
教师招考中关于
影响个体身心发展的因素
及其作用是什么?
答:
(3)环境——为
个体的
发展提供了多种可能,
包括
机遇、条件和对象;环境对
个体发展的影响有
积极和消极之分;人在接受环境的影响和作用时,也不是消极的、被动的。(4)教育——对人的
身心发展
起主导作用。(5)个体主观能动性——是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性
因素
。
简答环境对人
身心发展影响的
特点
答:
环境因素对人
身心发展的影响具有
以下特点有:(1)所有环境的影响都具有自发性,即环境由自然、社会、前人、他人所创设的,是客观存在的,所以环境的影响是客观存在的、先在的、给定的。(2)环境影响具有偶然性,即客观存在的环境
影响因素
不一定能
影响个体
的发展,如果个体接受环境的影响,那么这种特殊的...
个体身心发展的
动因是什么
答:
影响身心发展的因素
:1、遗传因素:遗传是影响身心发展的重要因素之一。例如,一
个人
的身高、体型、相貌等都可能受到遗传
因素的影响
。2、环境因素:环境
包括
家庭、学校、社区和社会等方面。家庭环境对
个体的
身心发展有着重要的影响,如父母的教养方式、家庭经济条件等。学校教育和社会文化等也会对
个体发展
...
影响
人
发展的
主要
因素有
哪些
答:
影响
人
发展的
主要
因素有
哪些:遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。一、影响人发展的主要因素 1、遗传素质是个体发展的前提,为
个体身心发展
提供生理基础;遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响作用,但其作用不能夸大。2、环境为
个体的
发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象,环境对个体发展的...
影响
人的
身心发展的因素
是多种多样的,促进
个体发展
从潜在的可能状态转向...
答:
【答案】:C
影响
人的
身心发展的因素
主要有遗传、环境、教育和
个体
的主观能动性。其中教育对人的身心发展起主导作用,个体的主观能动性起决定作用。
影响
人
身心发展的因素
及其作用
答:
影响
人
身心发展的因素有
:先天遗传因素,即生物因素;后天的环境因素,即自然因素;教育因素,即社会因素。这三个因素在人的身心发展不同阶段发生着不同的影响。遗传因素为人的身心发展提供了物质前提;环境因素对人的身心发展起到了决定性作用;教育因素在人的身心发展中起主导作用。制约心理发展的因素,...
个体身心发展的
一般规律
答:
而他在五岁能默背祖父的众多藏书,说明他的智力、心理发展得比较快。生理慢,心理快,这是不同面的不同步。不平衡性的教育启示是:抓住关键期。也就是抓住个体发展的最佳时期,适时而教,小孩子在两岁时是发展口语能力的关键期,那么就要在此时训练孩子的口语能力。
个体身心发展的影响因素
:1、遗传 遗...
...不扶自直;白沙在涅,与之俱黑这句话体现
影响
人的
身心发展的因素
...
答:
【答案】:B 本题考查的是
影响
人的身心发展的因素。影响人的
身心发展的因素有
很多,概括起来,包括遗传、环境、教育和
个体
的主观能动性四个方面。这四方面的因素相互联系、相互交织,共同作用于人的发展。环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的外部世界。环境以成分和性质为标准,可以分为自然环境...
教育学论述题:
影响
人的
发展的因素有
哪些
答:
(3)学校教育。①学校教育在人
身心发展
中起主导作用
的原因
:第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。第三,学校教育能有效地控制和协调
影响
学生
发展的
各种因素。②学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现:第一,学校教育对
个体发展
...
影响
人
发展的
主要
因素
答:
2、局限:教育对人的发展是有条件的。教育必须符合社会发展的方向;教育要适应人的
身心发展的
规律;教育要以学生是否接受为前提。四、
个体
实践 1、定义:个体发挥主体性积极参与生命活动、心理活动、社会活动,并在实践中增长智能、陶冶情操、获得发展;
影响
(作用):个体实践是促进个体发展的动力源泉;个体...
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