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影响人身心发展的客观因素
个体活动制约着环境
影响的
内化与主体的自我建构,是否正确?
答:
【正确】本题考查
影响
个体
身心发展的因素
。影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。遗传素质是个体发展的物质基础,它为个体发展提供了潜在的可能性;环境是
人
的身心发展的外部
的客观
条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。虽然,人自身因遗传而具有的多种潜能及环境和教育为...
影响人类身心发展的客观因素
答:
影响人身心发展的因素
包括遗传、环境、教育和主观能动性等方面。(1)遗传因素的作用:遗传素质是指从父母那里继承下来的生理和解剖特征,它为个体的身心发展提供了生物学基础和可能性。遗传素质的成熟影响着儿童身心发展的自然过程和阶段性,而遗传差异则在个体身心发展的独特性中发挥作用。尽管遗传因素重要...
影响人类身心发展的客观因素
主要有(
答:
1. 遗传
因素
遗传是指我们从父母那里继承的生物学特征,如外貌、身高和身体形态等。遗传因素在
人的身心发展
中扮演着基础角色:它为个体的发展提供了基础,使得某些身心特点成为可能。然而,遗传潜力是否能够实现,还取决于多种因素。遗传差异对个体发展有
影响
,但这些特征是可塑的,随着时间可以发生变化。例...
影响人
的
身心发展的
个体
因素
包括哪几个方面?
答:
影响人
的
身心发展的
个体
因素
有遗传因素、自我意识、主观能动性。一、遗传因素 人类受精卵继承来自双亲的23对染色体,这些染色体传递由脱氧核糖核酸(DNA)组成的遗传信息。这些DNA片段构成了基因,目前已知是由10万个基因控制着人体的生长发育和功能。基因位于染色体上的不同位置。基因可在细胞复制时发生差错...
谈谈
影响人身心发展的因素
是什么,在人的身心发展中分别起到什么作用...
答:
人是实践的主体,没有个体的积极参与和实践,个体的发展是不能实现活动对主体发展的意义表现在三个方面;第一:活动是影响人的发展的现实性因素,对人的发展起决定作用;第二:活动是个体各潜能和需要展开生成的动力;第三:活动是人的主体性生成的机制,体现着人的能动性。 理论联络实际谈谈
影响人身心发展的因素
? 人的...
什么人在什么环境
因素
?
答:
什么是影响人的身心发展的环境因素
影响人身心发展的因素
,主要有遗传素质、环境和学校教育。 (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等。①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能;③遗传素质的成...
影响人发展的
主要
因素
简答
答:
影响人
的发展的
因素
很多,但概括起来,主要是遗传、环境、教育和个体的主观能动性四个方面。1、遗传的作用 遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。遗传的作用表现在:①遗传素质是人的
身心发展的
生理基础,为人的身心发展提供了可能性;②遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征;③...
在
影响人的发展因素
中对人的发展起主导作用
的因素
是( )。
答:
B项:环境泛指个体生活中
影响
个体
身心发展的
一切外部
因素
,包括自然环境和社会环境。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。与题干不符,排除。D项:个体的主观能动性是指
人
的主观意识对
客观
世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。个体主观...
简述
影响人
的
身心发展的
主要
因素
要怎么写?
答:
一是先天遗传因素,即生物因素;二是后天的环境因素,即自然因素;三是教育因素,即社会因素。这三个因素在
人
的
身心发展
不同阶段发生着不同的
影响
。遗传因素为人的身心发展提供了物质前提;环境因素对人的身心发展起到了决定性作用;教育因素在人的身心发展中起主导作用。制约心理
发展的因素
,包括先天的和...
影响人发展的因素
,从教育学基础的角度来说有哪些
答:
影响人身心
等
发展的因素
较多,但最主要的有遗传素质、社会环境、学校教育以及作为个体的人本身的主观能动性等。这四个方面的因素相互联系交织在一起,共同作用于人的发展,从不同的侧面促进着或制约着人的发展的进程与质量。(一)遗传素质:人的发展的物质前提 遗传素质为
人身心发展
提供了可能。遗传素质是指人从祖辈继...
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