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心理发展阶段理论
依据埃里克森
心理
社会
发展
八
阶段理论
,青年期要解决的危机是( )_百度知...
答:
【答案】:B 埃里克森认为人格的
发展
是一个渐进的过程,个体在一生中要经过八个有固定顺序的
阶段
。每个阶段都有一个发展任务以及需要解决的危机。青年期要解决的危机是同一性对角色混乱;繁殖对停滞是成年中期的危机;信任对不信任是婴儿期要解决的危机;亲密对孤独是成年早期要解决的危机。
艾瑞克森的
心理
社会
发展理论
将人生分为几个
阶段
?
答:
佛洛伊德主张儿童早期的经验恒久地塑造一个人的人格,艾瑞克森则认为,自我的发展是持续一生的。而艾瑞克森的
心理
社会
发展理论
,包含了生命全程的八个阶段。 每一个阶段皆包含了一个人格中的「危机」,该阶段中发展的议题,它不仅对该
阶段发展
的特别重要,且在后来的生命中,该议题仍会某种程度地持续着。这些随着 成熟时间...
维果斯基
心理发展理论
有哪些
答:
学习者在不断学习的过程中教育者要不断发现他们自身的无限可能,潜力,就变成了最近
发展
区,所以这几个
阶段
是相互交叉的过程,相互渗透,并不断发展的。1、文化-历史
理论
维果斯基他将人的
心理
机能区分为低级心理机能和高级心理机能两类。前者的发展受个体的生物成熟所制约,后者的发展则受社会文化-历史...
人格
发展
的八个
阶段
是什么?
答:
心理学家埃里克森人格
发展理论
认为,健全人格是在人与环境相互作用中形成的,是贯穿人的一生的。一、埃里克森的人格发展的基本观点是:1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个
阶段
。3、在
心理发展
的每...
发展心理
学不同
发展阶段
的发展任务
答:
根据埃里克森的
发展心理
学
理论
,不同的
发展阶段
的发展任务分别是:1,婴儿期,出生到2岁,满足生理需要,发展信任感,克服不信任感,体验希望的实现 2,儿童早期,2岁到4岁,获得满足感,克服羞愧感和疑惑感,体验意志的实现 3,学前期,又称游戏期,4岁到7岁,获得主动感,克服内疚感,体现目的的...
弗洛伊德的人格
发展理论
汇总
答:
俄狄浦斯期是在锻炼竞争性,父母不要总是赢自己的孩子,可以适当地输给他们,把竞争变成好玩的游戏,让孩子的竞争性得以良好发展。口欲期,孩子发展的是信任;肛欲期,是自主;性器期,是竞争与合作。四、潜伏期,是弗洛伊德性
心理发展理论
的第四个
阶段
,时间是6-12岁期间,一个人对异性的强烈欲望...
埃里克森的人格
发展
八
阶段理论
答:
在这个
阶段
,儿童检验了各种各样的限制,以便找到哪些是属于许可的范围,而哪些又是不许可的。这个阶段孩子通过从他人,父母、老师、同伴的评价中认识自己的目标。出现了我想要...的
心理
特征。⑷学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突 这一时期孩子的各项生理机能都已不断的成熟,不断成熟的肌肉、...
心理
学在20世纪以后
发展
的四个
阶段
(分享)
答:
心理
学在20世纪的
发展
,经历了几个不同的
阶段
,主要有四种浪潮代表了四种不同的势力,这种事更多的是互补关系,而非竞争关系。第一势力。是弗洛伊德的精神分析基本
理论
和其他很多心理学家的研究和理论。精神分析主要致力于研究,驱使行为发生的潜意识,动机目的首先是发展一个理论,其次是发展一个治疗方法。
评述皮亚杰的
心理发展理论
答:
1、皮亚杰认知
发展理论
对教育心理学的贡献 首先,皮亚杰在他的认知发展理论中,通过一些经典的概念,描述了儿童发展的整个过程,不仅揭示了个体
心理发展
的某些规律,同时也证实了儿童心智发展的主动性和内发性。其次,皮亚杰关于认知
发展阶段
的划分不是按照个体的实际年龄,而是按照其认知发展的差异,因此,...
埃里克森的青少年期
理论
主要内容包括哪些?
答:
3、他们从别人对自己的态度中,从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自己。4、逐渐疏远父母,从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。爱利克·埃里克森是美国精神病学家,著名的
发展心理
学家和精神分析学家。他提出人格的社会
心理发展理论
,把心理的发展划分为八个
阶段
,指出每一阶段的特殊...
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