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怎么跟理发师有效交流
怎么
解除紧张保持心态平稳
答:
这就是说你除了面对发言的场所、面对陌生人以及
理发师
之外,其他时候面对其他人或事都是很正常的,再进一步说既然你面对其他人或事是很正常的,那么你完全有能力与任何人自然、自如的
交流
。过去面对发言的场所、面对陌生人的紧张、焦虑已成为过去,现在的你再与他人说话时,不要去想自己面对的是谁,不必拘谨、担心和过于...
中班教案
答:
(
理发师
)师:对,她是一位理发师,你们看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以发出什么声音?(卡嚓、卡嚓)(2)幼儿跟教师念节奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示语:现在我们来学学小剪刀的声音。 二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲,幼儿熟悉歌词. (1)教师清唱一遍歌曲。 提示语:理发店的叔叔阿姨是
怎样
为别人理发的,请听...
大班教案
答:
(教师出示字卡:教师、厨师、
理发师
、会计师、建筑师、……)看看,我们今天要聊的这个师有什么变化? (教师将师字卡翻开,出现狮字)教师:今天我们要讲的这个故事,就与狮子有关。 (二)讲讲议议故事1、出示图一: 教师:你看到了什么?你发现了什么? (引导幼儿数数有几只狮子,从什么地方开始数,他们是什么关系等...
幼儿园教案
答:
师:水果王国准备举办水果节。要进入水果王国,必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗?你是
怎么
走的? 小结:不管什么样的迷宫,都有进口、出口和一定的路线规则。 2.幼儿探索,初步感知按路线规则走水果迷宫。 (1)出示水果迷宫图,观察、讨论进口,出口、路线规则。 (2)初步尝试按规则走水果迷宫。 (3)
交流
走水果迷宫的方...
中班区角优化活动方案
答:
那你妈妈的头发是
怎样
的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的……) 2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……) 3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店,在美发厅,是
理发师给
妈...
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