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思修中个人与社会的辩证关系
思修
如何创造有价值的人生
答:
思修
如何创造有价值的人生,1.价值观与人生价值 人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程
中个人与社会
、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成...
考研政治科学对待人生环境这个考点该如何复习
答:
三、促进
个人与社会的
和谐 1.正确认识个体性与社会性的统一关系。 人的个体性与社会性是
辩证
统一、相辅相成的。人的个体性生中蕴含着社会性。人以个体的形式存在,同时又以社会的形式存在。在生物本能上,人只有在社会中才能获得生命生存和延续的条件;在自身价值的实现上,也只有在
社会关系
中才能找到途径和可能。人...
思修
都考哪些重点?经常考的?
答:
6.如何认识
个人
理想与中国特色社会主义共同理想
的关系
?个人理想
与社会
理想之间是
辩证
统一的关系。一方面,社会理想决定和制约这
个人
理想;另一方面,个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧...
大一
思修
题论述题“马克思如何对人的本质的理解及启示”
答:
人的外部联系表现为人与自然、人
与社会
、人与
自身
之间
的关系
,这种关系就是人改造自然、改造社会、改造人自身。这种联系是人通过劳动实现的。恩格斯在《自然
辩证
法》中指出:“如果说动物不断地影响它周围的环境,那么,这是无意发生的,而且对于动物本身来说是偶然的事情。但是人离开动物愈远,他们对自然界的作用就愈...
备考干货大一
思修
期末简答总结
答:
3.个人理想、社会理想的概念及二者
的辩证关系
个人理想:指处于一定历史条件和社会
关系中
的个体对于自己未来的物质生活,精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想:指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。二者的辩证关系:
个人与社会
有机的联系在一起,二者相互依存,...
大学生如何实现人生价值
思修
答:
所谓的人生环境,就是人们的
社会
实践活动所赖以展开的各种
关系
的总和。所以,我们在当今要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握应对心理问题的科学方法以及合理的调控情绪,当然,我们也要积极的参加集体活动,增进人际交往等。我们也要促进
个人与
他人、社会还有自然的和谐。 当代大学生自身也存在着令人忧虑的弱点,这是...
考研
思修与
法基考点分析之人生观、价值观的考点突破在哪里?
答:
(1)实现人生价值要从社会客观条件出发。 (2)人生价值目标要
与社会
主义核心考研培训价值体系相一致。 2.人生价值实现的
个人
条件 (1)实现人生价值要从个体自身条件出发。 (2)不断提高
自身的
能力,增强实现人生价值的本领。 (3)立足于现实,坚守岗位作贡献。 (4)实现人生价值要有自强不息的精神。(四)在实践中创造...
思修
怎样创造有意义的人生
答:
创造有意义的人生就看你怎么样认定你的人生,你想怎样体现自己的价值?荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我们今日过得如何,是基于前日所付出的努力而得来的。同理,我们想要过一个什么样的未来,就需要努力做好当下的事情。在稻盛和夫的人生的人生理念中,他...
...的前提条件是什么?如何全面
辩证
的评价自己?
思修
题
答:
社会
化的最后成果,是为社会培养符合社会要求的成员,使其在社会生活中担当一定角色。这个角色要按社会结构中为他规定的规范行事,并能充分体现
个人的
价值
和
责任感。如学校中校长、主任、教师是同志
关系中
的三个角色,教师、学生是师生关系中的两个角色,每个角色都有一套权利义务和行为规范体系。适应社会角色就是使作...
思修
人生矛盾有哪些方面
答:
泥于
个人
利益的得失。(二)树立正确的幸福观:(1)幸福是一个总体性范畴,它意味着人总体上生活得美好,家 庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素。(2)个人幸福
与社会
整体 幸福和他人幸福相互联系,个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障。(3)实现幸福离不开一定的物质...
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