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我国普及九年义务教育存在的问题
为什么教育部:优先发展
义务教育
推进
普及
高中阶段教育?
答:
据了解,近日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等四部门共同印发了《高中阶段
教育普及
攻坚计划(2017-2020年)》,对“十三五”期间
我国普及
高中阶段教育工作进行了系统设计、整体谋划。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,普及高中阶段教育是我国继
普及九年义务教育
之后进一步...
基础
教育
课程改革的具体目标是什么
答:
基础
教育
课程改革的具体目标:1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置
九年
一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和...
2020年国家会实行并
普及
12
年义务教育
吗?
答:
该负责人说,义务教育具有
普及
、均衡、强制和免费等属性,《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。义务教育是重中之重,到2016
年我国九年义务教育
巩固水平已达93.4%,推进义务教育均衡发展取得显著成绩,但义务教育发展不平衡、不充分
的问题
仍然突出,未来一段时间进一步提高义务教育巩固...
我国义务教育
从哪一年开始
普及的
?
答:
2000年。《中国
普及九年义务教育
和扫除青壮年文盲的报告》指出,从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,到2000年中国初步实现“两基”战略目标,再到2011年全面完成“两基”战略任务,经过中国政府和人民25年艰苦卓绝的不懈努力;中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标,实现了从一...
义务教育
国内外研究现状谁知道啊
答:
我的论文题目是
我国
现阶段流动人口子女
义务教育存在的问题
!其中有研究或设计的国内外现状和发展趋势,老师要求写:1、国外学者对流动人口子女义务教育的研究现状;2、国内学者对流动人口子女义务教育的研究现状;3、国内外学者对这一问题研究的趋势! 实在想不出来。也找不到。麻烦大家帮帮忙!~ 展开 ...
我国
基本实现了
普及九年义务教育
是在哪一年(
答:
2000年。《中国
普及九年义务教育
和扫除青壮年文盲的报告》指出,从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,到2000年中国初步实现“两基”战略目标,再到2011年全面完成“两基”战略任务,经过中国政府和人民25年艰苦卓绝的不懈努力;中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标,实现了从一...
我国普及义务教育的
时间是在哪一年?
答:
2000年。《中国
普及九年义务教育
和扫除青壮年文盲的报告》指出,从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,到2000年中国初步实现“两基”战略目标,再到2011年全面完成“两基”战略任务,经过中国政府和人民25年艰苦卓绝的不懈努力;中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标,实现了从一...
20世纪中叶以后,学前
教育
有哪些发展的新趋势
答:
在经济迅速发展、经济实力不断增强、
普及九年义务教育的
目标基本达到、公众对幼儿教育的需求不断提高的情况下,
我国
幼儿教育体制改革应该怎么改? 制度创新应该如何体现? 我国幼儿教育发展的合理走向应该是什么? 我们认为, 我国以往幼教发展的主要
问题
是幼儿教育经费整体投入不足,有限的幼教资源分配严重不公平, 效益不高...
义务教育的
最本质特征
答:
普及教育
、强制教育和免费教育是
义务教育的
本质特征,免费的步骤可以根据国情来分步实施,但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征,义务教育要更彻底一些,不仅仅是
普及的
、强制的,还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步,在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容...
教育的
逐步
普及
是在哪个社会
答:
资本主义社会,虽然废除了封建教育的等级制,但是,由于各个阶级的地位不同,仍然不能受到平等的教育。随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“
普及义务教育
”,并且年限不断延长,但是从教育的本质上说...
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