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我国最早使用教育一词的人
教育最早
在什么时候提出的
答:
有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人,人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体,从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。
教育
之“
最早
”:1、在
我国
,最早出现“教育”
一词
:《...
我国
历史上
最早
将“教”与“育”二字用在一起的是A孔子B老子C孟子D董...
答:
汉语“
教育
”
一词
,始见于《孟子·尽心上》:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”君子有三件快乐的事,这三件快乐的事情,与治理天下没有关系。父母都在世,兄弟们很好,是第一件快乐的事;仰望天空...
教育
在
我国
成为常用词是什么时候的事
答:
19世纪末20世纪初,辛亥革命元老、
中国
现代
教育
奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先,排除顽固势力的干扰,成功创办新式学校;随后清政府迫于形势压力,对教育进行了一系列改革,1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,西学逐渐成为学校教育的主要内容。现代汉语中“教育”
一词的
...
“
教育
”
一词最早
见于( )中的“得天下英才而教育之,三乐也”。_百度知...
答:
【答案】:C 本题考查的是“
教育
”
一词的
来源。在
我国
,“教育”一词
最早
见于《孟子 · 尽心上》。孟子曰: 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”C 项正确。A 项: 《论语》,孔子的教育思想及其...
在
我国最早
把教和育连在一起
使用的人
是
答:
该人物是孟子。根据查询搜狗百科可知,在
我国
,
最早
把“教”和“育”连在一起
使用的人
是孟子。在我国,孟子是一位重要的思想家和
教育
家,最早把“教”和“育”这两个词连在一起使用,表达了孟子对教育的全面理解和重视。孟子认为,教育的目的是培养德才兼备的人才,通过教育使人成为有道德、有知识、...
在
我国
“
教育
”
一词最早
见于( )
答:
在
我国
“
教育
”一词
最早
见于《孟子尽心上》。1、“教育”
一词的
由来:在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 :“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”“教”和“育”分开
使用
出自《说文解字》...
我国最早
对
教育的
内涵作出揭示的是东汉
答:
狭义的含义:指学校教育。由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求,有计划、有目的、有组织的对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。“教育”
一词最早
见于《孟子.尽心上》,“得天下英才而教育之”本义为引出。2、
教育的
属性 包括本质属性与社会属性。本质属性:有目的的培养人...
教育一词最早
出现在哪部作品?
答:
许慎在《说文解字》中解释,教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。
教育
成为常用词,则是在19世纪末20世纪初的事情。19世纪末,辛亥革命元老
中国
现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功创办和推广新式学堂。随后清政府迫于形势压力,对教育进行了一系列改革...
教育一词最早
来源于
我国
哪部古代典籍
答:
教育一词最早
来源于
我国
《孟子·尽心上》
为什么说
教育
是人类特有的永恒的社会现象?
答:
最早
将
教育
二字
用
在一起的是孟子,他说:“得天下英才而教育之,三乐也.”由此可见,
我国
古代学者赋予“教”字之意为教育者的教诲和受教育者的效仿, “育”字则有受教育者在教育者的诱导下向好的方向发展之意;而“教育”一词有管、教、养、示范、学习、培育等多种含义. 在西方,“教育”
一词的
英、法文均为...
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