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我对综合实践活动课程的认识
综合实践活动的
意义
答:
三、开拓创造性思维,提高思维能力。
综合实践活动课程
常常围绕某个开放性的主题或问题展开,没有固定答案。学生不可能从书本上找到准确答案,只能凭借初步了解、感觉来进行。随着活动的不断展开,新的问题不断生成,学生
的认识
和体验不断加深,创造性火花不断迸发,解决问题的能力不断提高。综合实践活动为...
综合实践课
包括哪些内容?
答:
密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。
综合实践活动课程
尤其注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。
开设
综合实践活动课程的
价值和意义
答:
学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体
认识
,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
综合实践活动课程
具有以下几个基本属性:它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从...
综合实践活动的
意义是什么?
答:
三、开拓创造性思维,提高思维能力。
综合实践活动课程
常常围绕某个开放性的主题或问题展开,没有固定答案。学生不可能从书本上找到准确答案,只能凭借初步了解、感觉来进行。随着活动的不断展开,新的问题不断生成,学生
的认识
和体验不断加深,创造性火花不断迸发,解决问题的能力不断提高。综合实践活动为...
如何评价
综合实践活动课
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、综合实践活动课程评价的意义 1.进行综合实践活动课程评价是调整课程设置、完善课程内容、落实课程目标的需要。
对综合实践活动课程
进行评价,有助于转变教育观念,从而自觉地从传统教育模式中解脱出来,落实全面提高学生素质的目标;对综合实践活动课程进行评价,有助于学生个性特长...
如何在小学
综合实践活动课程
实施过程中应注意一些什么问题
答:
综合实践活动课程
实施过程中应注意的问题: 综合实践活动室以学生为主体,从学生的已有经验中建立科学的正确的观念,对于学生整体科学素养的培养是非常重要的,但在实施过程中总会出现一些问题。下面是我整理的一些综合实践课程中可能出现的问题,请各位老师指导。 1、关于教材的作用 从学生的主体地位出发,从学生的亲身体验和...
实践
教学个人总结
答:
通过本次教学实践,我还从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了作为一个老师的辛苦之处,同时也
认识
到只有到实践中去,才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。 实践教学个人总结 篇3 我有幸参加了高新区第一小学
综合实践活动课的
听课以及评课,听了...
综合实践活动的
基本理念有哪些?
答:
综合实践活动课程
要超越书本或体系化的教材,超越单一的、封闭的课堂时空,引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题;面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地发展,增长学生对自然、对社会、对自我的...
综合实践活动课程
有什么价值?
答:
四方面,有利于学生形成对自然、社会、自我之内在的整体
认识
,发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。五方面,有利于促使学生的学习方式发生根本的转变。(二)促进学校
课程的
创生与发展 由于
综合实践活动课程
没有传统的教材为依托,需要学校教师根据学生的兴趣、结合学校特色和当地课程资源,开发丰富的...
小学
综合实践活动
反思
答:
在活动中,通过合作、交流、研究,与同学们分享成果,他们学会了客观地分析和思考,学会了申辩,学会了理解和宽容,学会了赞美与分享,并形成了对自然、对社会、对自我的整体
认识
,发展了良好的情感、态度和价值观,提高了综合素质。我想这也许就是
综合实践活动课
独有的魅力吧! 可以说,开展这次综合实践活动是实施新
课程
以来...
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