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我怎样教语文读书笔记
读《于永正:
我怎样教语文
》心得二三
答:
读一本好书,就像和高尚的人谈话。这几天,我正在读《于永正:
我怎样教语文
》。书中共有四辑,明确的教学理念,典型的课例细节处理,对语文课的写字、阅读和作文教学都有醍醐灌顶般的指导。读其书如见其人,于永正老师给我留下了深刻印象。于永正老师教了近40年的小学语文,提出了“五重教学”,即重...
【快速阅读317/400】《于永正:
我怎样教语文
》
答:
【快速阅读317/400】《于永正:
我怎样教语文
》于永正著。人生留痕,读与写是我教育、教学不断进步的双翼。读与写的过程是不断肯定自己、激励自己的过程,同时也是不断反省自己、否定自己的过程。文章是做出来的,写的是我的故事,我的经验、体会与感受。人应当有追求,有抱负。设计名片:正面“微笑”,下面“尊重、理解...
小学生
怎样
做
读书笔记
?
答:
问题三:小学生的
读书笔记
怎么做 先介绍一下文章大意,然后,你可以选择一点进行分析和鉴赏,多举一点好词好句。 但具体还要看老师是怎么布置作业的了 问题四:
如何教
小学生做读书笔记 先介绍一下文章大意,然后,你可以选择一点进行分析和鉴赏,多举一点好词好句。但具体还要看老师是怎么布置作业的了...
怎么
做
语文
的
读书笔记
!(我是初中生老师要求我不会啊!)
答:
★
读书笔记
是有很多种样式的:1、符号式笔记 我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,...
读书笔记
060 张正耀 《
语文
,究竟
怎么教
—一位特级教师的69条建议...
答:
语文
教材上的课文,是教师帮助学生培养语文素养的主要载体。因此,教师要认真研读课文,不能仅仅参考教参,也不能唯我独尊。自己一定要多阅读,多写作,多思考。如果教师自己一年读不了几本整本书,还
怎么
能教学生整本书阅读呢?如果教师自己一年写不了几篇文章,还怎么能教学生写作文呢?语文教师,责任...
《用语文的方法
教语文
》
读书笔记
1
答:
徐杰老师在公众号里推荐的共
读书
,兴致勃勃的买来,并和“诗意栖居”群里的姐妹们约定一起共读。教初中语文,需要方法,而我在寻找。黄厚江老师认为,
语文课
就是以语言运用为核心。而以语言运用为核心,就是做好感受语言、揣摩语言、解读语言、赏析语言、探究语言、语言表达和积累语言这样几件事。学生...
读叶圣陶夏丏尊《
我怎么教语文
》有感
答:
春去夏来,随着季节的轮回,随着年龄的增长,越来越感觉年少时期
读书
太少,想利用中年时期弥补,这几天,入手了叶圣陶、夏丏尊两位我国语文泰斗的《
我怎样教语文
》。 《我...
如何
做
语文
的
读书笔记
?
答:
语文科目在学习过程中,最重要的就是读书笔记的撰写了,只有写好了读书笔记,语文科目才能悦学越好。下面是我分享的高中
语文读书笔记
的六种写法,一起来看看吧。 高中语文读书笔记的六种写法 1摘录式 读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美...
读《
我怎样教语文
》有感
答:
于老师还特别重视“身教”,他常把自己买的书带到学校里读,故意把自己的
读书笔记
落在讲台上让学生看。这一点让我印象深刻,我们要让学生从小养成良好习惯,才可让他们受用一生。读完书后,我对于老师的创新意识,用发展的眼光看待教学的态度,对
语文
教学的深刻认识以及深入浅出地剖析语文教学的种种现象...
【教育理论】《
我怎样教语文
》(二)
答:
特别是在孩子的年龄尚小,多以形象思维为主,汉语言文字又具有很强模糊性的小学
语文
教学中,直觉感悟往往比理性的逻辑思维更加重要和管用。
怎样
做到三个积累呢?先说语言的积累,第一,要十分重视读和背,按照学习语文的规律教学。第二,要重视课外阅读。
读书笔记
也是一种重要的积累手段。张庆先生说:“学理如筑塔,学文...
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