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手机弊大于利反方一辩
辩论赛:中学生带
手机利
与
弊
我是正方(利)
一辩
跪求陈词
答:
导致攀比:即使没有
手机
,同学之间的攀比也会产生,许多同学拿名牌衣服做攀比,那是不是我们都不用穿衣服了?所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利:里面的闹钟装置,可以随时使用.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有...
小学生带
手机利大于弊
还是
弊大于利
的辩论赛 求
反方辩
词
答:
1
、上课,容易用
手机
和学生交谈,不止影响自己,也影响他人。2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习。3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事情可以直接和老师说的。4、最好的一个办法就是只要孩子能记住父母电话号码就好了,问叔叔...
辩论赛:中学生该不该带
手机
,
反方
应提什么问题?
答:
反方
可以问正方这样一个问题:万一某个学生独自一个人在夜晚里回家的路上遇上意外,
手机
是不是可以帮他通知到他家里人或者报警?!不过呢,纵观那些中学生的自律性和自觉性甚是不足,带手机上课真的是
弊大于利
,所以很多学校为了杜绝学生在上课时看电影,玩游戏,影响听课。因此一律不准学生带手机进学校...
小学生应不应该带
手机辩
论资料(
反方
:不应该)
答:
这样也不利于孩子的发展.小学生该不该带
手机
呢?我认为不应该,这是毋庸置疑的.虽然手机也有一些益处,但是它的
弊大于利
,它所带来的负面影响是非常大的.1. 手机是有很强辐射的,我们还在发育阶段,经常佩戴手机对我们的成长很是不利!2. 同学们有时候爱面子,爱攀比,都争着买一些昂贵的高档手机.又浪费...
对于
手机
对大学生生活
弊大于利
的
一辩
陈词
答:
1
、过度玩
手机
使大家失去奋斗的激情,过多的虚拟生活使大学生变得懒惰,尤其是不思考,失去学习的精髓所在。2、过度玩手机导致大学生生活不规律,使大学生更加忽视亲情、真情,有一位爷爷过寿,孙子们回家坐在餐桌上,各玩各的手机,老爷爷得多心寒。3、过度玩手机导致身体不健康,精神萎靡,尤其是晚上...
在辩论会
手机
上网利大还是
弊
大中请你为正方和
反方
各写一条理由?
答:
牛顿受疑于苹果的启示,发现了伟大的科学定律,如果他在寻找苹果的疑问中出现了如何去做一杯美味的咖啡,那么估计历史上就会多出一位任何时代都不缺少的美食家而失去一位推动人类科学技术发展的伟大科学家。
弊大于利
:曾经我们对于求学最美好的回忆,莫过于前后左右的同桌,课间的嬉笑打闹,隔壁班那个爱笑...
辩论赛 使用
手机弊大于利
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但
弊大于利
。中学生使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
辩论赛:
手机
是
利大于弊
还是
弊大于利
,我方是弊大于利,应该怎么
辩
?希望各 ...
答:
1.正方一辩陈述立论 (3分钟)2.
反方一辩
陈述立论 (3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30 秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一...
辩论:小学生该不该带
手机
反方
答:
11月
1
日晚,记者就小学生使用手机的问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士,她认为就普通家庭来说,小学生带
手机弊大于利
正方:虽然方便,但,长时间盯着手机,会板等等,并且,手机有辐射,对人的身体有影响,所以带手机是不好的.校园颇为时髦的一句话就是:有事给我打手机。特别是家庭...
辩论赛,中学生带
手机
回学校好不好?我方是
反方
,观点是
弊大于利
。。
答:
④
手机
上有音乐可以消除学习上的压力,但并不是你不听手机上的歌你今天就没法学习啊!好心情不一定非要用音乐,更何况你今天心情不好,再听自己喜爱的歌也心情好不起来。手机辐射性还很强,假如你心情不好,手机再一辐射,心情岂不是更糟糕?⑤一些同学拿到手机无非就是谈恋爱的工具,上网聊天发短信...
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