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找春天二年级课文原文
二年级
语文
找春天
这课的感受是什么
答:
读《
找春天
》
课文
后的感受:1、比喻非常形象:将春天比喻成一个害羞的“小姑娘”,课文用了“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来形容她非常的贴切。同时,因为春天的遮掩和躲藏,才会引出题目中“找”这个字,与题目很贴切。
2
、氛围活泼,符合小朋友爱玩耍的性格和对未知的探索欲:于是,小朋友发现了探头的小草、...
读着
找春天
这
课文
我仿佛看到了什么?
答:
读着
春天
这首诗,我仿佛看到了春天万物苏醒的景象。
课文
语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……作者把春天比作一个小姑娘,她...
二年级
下册
课文找春天原文
答:
1.
二年级
《找春天》
课文
描绘了孩子们在春天的喜悦和
寻找春天
的过程。2. 课文开头描述了春天的到来,孩子们迫不及待地脱去棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天的足迹。3. 春天被比喻为一个害羞的小姑娘,她遮遮掩掩,躲躲藏藏。孩子们细心地寻找,观察周围的变化。4. 课文通过描述小草探出地面、...
二年级
语文
找春天
教学设计
答:
二年级
语文
找春天
教学设计3 一、复习知识 1.学习自愿展示自己学会的词语。2.把自己认为读得好地方读给伙伴听。二、朗读
课文
、感悟积累 1.学生读课文,结合图,找一找春天在哪里?全班交流,读通课文。2.把你喜欢的句子多读几遍,再读给同桌听。3.指名读喜欢的句子,相机指导朗读,感悟积累。4...
二年级
下册语文
春天
来了那一课,把春天比作什么?_?
答:
二年级
下册语文《
找春天
》那一课,把春天比作“小姑娘”。
课文
理解:“小姑娘”的特点是比较害羞,所以课文用“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来贴切的形容她。另外,我们也可以从“遮遮掩掩和躲躲藏藏”这两个形容词感觉到,此时春天的象征可能还不是很明显,所以需要小朋友仔细的去寻找、去发现。于是,小...
二年级
下册语文《
找春天
》教案
答:
《
找春天
》一文作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着...快来看看我为您整理的
二年级
下册语文《找春天》教案吧! 二年级下册语文《找春天》教案(一) 学习目标: 1.会认9个生字,会...
求小学一年级或
二年级
描写关于
春天
的
课文
答:
望着,盼望着,东风来了,
春天
的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草...
小学
二年级
语文《
找春天
》教案
答:
小学
二年级
语文《
找春天
》教案3 【学习目标】 1.会认9个生字,会写9个生字 2.正确、流利、有感情地朗读
课文
。背诵课文。 3.结合课文的学习,引导学生留心观察大自然,热爱大自然的情感。 【教材说明】 《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。这篇课文通过带领学生找春天,感受到...
找春天
讲了什么?
答:
《找春天》是部编版语文教材
二年级
下册的
课文
,这篇课文讲述了春天到来时,孩子们
寻找春天
时的兴奋情景。课文通过几个孩子“找春天”的故事,语言充满童趣,能使学生感受到春天给大自然带来的生机勃勃的景象。同时,学生们还可以通过这篇课文的学习,锻炼自己的观察和发现能力,培养对大自然的热爱之情。找...
二年级
下册语文《
找春天
》教案
答:
《
找春天
》的作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……接下来我们一起来看看
二年级
下册语文《找春天》教案。【教具准备】多媒体识字课件:①三维动画《找生字》:以...
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