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抽出新的枝条的抽出的意思及好处
为什么把“春风
抽出
了
新的枝条
”改成“抽出”
答:
“
抽出
”这个词把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,写得既生动又形象。作者运用了拟人的手法,把树木的形态人格化,使其更为生动。化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。把枝条生长的过程用动态的语言描述出来,更富有动感和生命力。“抽出”:突出树木
的枝条
生长之快,春天万物生命力...
为什么把
抽出
说成是抽出呢?
答:
“抽出”写出了新芽长得很快,另外还给人们一种动感,把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条通常是笔直的,长长的,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。这句话出自人教版小学三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》,原句为:春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化...
春天,树木
抽出新的枝条
,抽出了什么?
答:
春天,树木
抽出新的枝条
,
抽出的意思
是长出。“抽出”运用了拟人的修辞手法,让春天树木的形象更加生动,有诗意。将树木的形态人格化且抽这个动作表现出枝条即将长出的形态。抽出”就把枝条快速长出的样子写出来了。春天,树木抽出新的枝条这句话是出自《美丽的小兴安岭》这篇课文。相关资料介绍:《美丽的...
美丽的小兴安岭中“
抽出
”是什么
意思
?
答:
作者运用了拟人的手法,把树木的形态人格化,使其更为生动。化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。把枝条生长的过程用动态的语言描述出来,更富有动感和生命力。“抽出”:突出树木的枝条生长之快,春天万物生命力的强盛。课文选段:‘’春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的...
春天,树木
抽出新的枝条
,是什么
意思
啊?
答:
春天,树木
抽出新的枝条
,
抽出的意思
是长出。“抽出”运用了拟人的修辞手法,让春天树木的形象更加生动,有诗意。将树木的形态人格化且抽这个动作表现出枝条即将长出的形态。抽出”就把枝条快速长出的样子写出来了。春天,树木抽出新的枝条这句话是出自《美丽的小兴安岭》这篇课文。相关资料介绍:《美丽的...
《美丽的小兴安岭》中,春天树木
抽出新的枝条
长出嫩绿的叶子,抽出一词用...
答:
“抽出”写出了新芽长得很快,另外还给人们一种动感,把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条通常是笔直的,长长的,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。这句话出自人教版小学三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》,原句为:春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化...
为什么用“
抽出
”而不用“发出、长出”呢?
答:
,原句为:春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。这句话中,“抽出”写出枝条快速有力地长出来,说明枝条长得速度快,而且非常有力气;“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色。若“抽出”换成“长出”枝条就是很平凡的生长了。
为什么“
抽出
”比“长出”更好?
答:
,原句为:春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。这句话中,“抽出”写出枝条快速有力地长出来,说明枝条长得速度快,而且非常有力气;“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色。若“抽出”换成“长出”枝条就是很平凡的生长了。
为什么用“
抽出
”一词形容
枝条
长得快而且有力?
答:
,原句为:春天,树木
抽出新的枝条
,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。这句话中,“抽出”写出枝条快速有力地长出来,说明枝条长得速度快,而且非常有力气;“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色。若“抽出”换成“长出”枝条就是很平凡的生长了。
树木
抽出新的枝条
,长出了嫩绿的叶子。
答:
抽出
,是动词,主语是树木,用了拟人的手法生动形象的描绘出春天的生机,而且抽这个动作表现出
枝条
即将长出的形态。作者运用了拟人的手法,把树木的形态人格化,使其更为生动,化静为动,更具美感,给人一种把静景写活了的感觉。这句话出自人教版小学语文三年级上册第六单元中的课文《美丽的小兴安岭...
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