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按什么复述
简要
复述
课文要注意以下几点一复述前
什么
,手续课?
答:
如果课文是一件事情的话,记住需要体现出事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果,也就是六大要素要齐全。
复述
课文的基本前提:第一,熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝...
复述
记忆法
答:
复述
记忆法~就是理解了去讲出来,不是背。一,梳理(分块~对比关系,同一属性,逻辑,穿线(按逻辑关系、
什么
顺序、什么属性),定点即关键点,复述,即讲述法,就是去讲~用自己的话去讲,不是背 二,复述 复述的三个要求,放下书,不能看着书。第二,要有仪式感。就好比,我新学了东西,我...
什么
叫做
复述
答:
2.思考。
复述
不是照搬课文,必须按一定的要求,对课文内容进行综合、概括,适当取舍,并要认真选词,组织安排材料。这就是在记忆的基础上进行思考的过程。如高二(下)L58,Afamous Detective这篇课文,学生必须考虑下列四个问题。1)Holmes是
什么
样的人?2)A young lady为什么去拜Holmes?3)Holmes到...
如何精彩地
复述
一本小说?
答:
复述
一部小说,首先你需要去读懂这部小说,并且有自己的理解,然后去给读者们分享这部小说的起因经过和结果。但是不要过多的强加于自己的思想,一定要以客观的评价这本小说的好与坏。然后向读者们推荐这部小说。
复述
的结构复述的结构是
什么
答:
关于
复述
的造句1、按这种影响力日益扩大的观点,短期记忆被视为工作记忆,并被定义为一套灵活控制和复述信息的临时记忆储存。2、一个月之前乔伟刚刚跟智业的老板打过一次交道,虽然我没亲眼看到全过程,但只听乔伟的复述就知道这个智业的老板不是
什么
好玩意。3、但这些纲领性文件大家都非常熟悉,所以在本文中就没有...
( )是使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段。
答:
一、
复述
简介 复述(rehearsal)指个体通过言语重复以前识记过的材料,以巩固记忆的心理操作过程。它是短时记忆信息存储的有效方法,可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的干扰而发生遗忘。经过复述,学习材料才得以保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。二、复述记忆法的步骤 1、梳理 分块儿:按对比...
语言组织能力不好,用好
复述
这招,你就能提升自己的口才
答:
而随着练习熟练度的提升,你自然就能够如何简化不必要的内容,做到精简
复述
了。 这个过程的转变,就是让我们口才能力获得锻炼和提高的机制。 接下来就说说,
按照什么
样的要求去复述,才能让自己的口才获得最大限度的锻炼。 想要把复述这个技能运用得好,首先我们一定要遵循下列三个要求进行。 第一,围绕主题,掌握主旨。
什么
是创造性
复述
?
答:
3.提纲 根据对原文的理解,理清
复述
思路,列出复述提纲进行创造性复述是一种极好的形式。如老师在教《熊猫妈妈听电话》一文时,先帮助学生归纳熊猫说话的思路:先说我是谁(即为熊猫取名),再说我到了
什么
国家,最后说朋友们对我怎么样。同时板书这一提纲,大面积进行模仿复述。然后,在此基础上再连行...
如何让一个人
复述
一整件事情?
答:
将参赛人员按条件分为几组(>=2);2.由主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话;3.由第一个人开始依次向后面的参赛人员
复述
这句话,注意说话声音不能太大,不能让后面一位同学听见;4.将话传给最后一个同学后,就由那个同学站起来复述一遍听到的话,根据复述的话的正确性来进行相应的奖励或者惩罚...
复述
策略的例子有哪些
答:
复述
,是把别人说过的话或自己说过的话重说一遍,语文教学中指学生把读物的内容用自己的话说出来,是教学方法之一。口语交际教学中的“复述”,要在保持原信息的基础上,进行加工整合再创造。转述,主要是把别人的话转达给另外的人。转述里有复述的成分,但转述的重点是“转”别人的话,按习惯来说,转述...
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