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提升自己的文学素养
高中生应该读那些
文学
作品,来
提高自己的素养
和气质?
答:
素养
可以
提升
,气质要看阅历(包括生活阅历以及人的心态)。高中的时候,一定要多看些人物传记。比如林语堂的《苏东坡传》,还有忘了谁写的了《李清照传》,这些文人的传记可以提升你
的文学
敏感,再有就是看看那些比较经典的文学名著,不建议看太深的,贾平凹陈忠实等国内名家的书,高中的学生不一定能参透...
如何提高
语文
素养
作文
答:
我大学的语文老师郭病魂说:“
文学
就是情学。”所有的文字作品都是在一个“情”字上下工夫。语文老师要想实现课堂有效教学,就要在训练学生的思维能力上下苦工夫;要想
提高自己的
语文
素养
,实现“口语”向“书面语”的熟练转化,就可通过写信、写情书的方法来训练自己。笔者虽是一个物理教师,但发表论文90余篇,获奖70...
语
文学
习之旅:课堂、阅读与实践的交织乐章
答:
我们可以借鉴莫言先生的经验,结合
自己的
体会,将课堂学习、大量阅读和社会实践相结合,逐步积累丰富
的文学素养
。持之以恒无论你选择哪种方式去
提升
语文素养,重要的是要持之以恒。毕竟,语文学习是一场终身的旅程。让我们一起努力,让这场旅程变得更加丰富多彩吧! 抢首赞 评论 分享 举报 ...
提高
文化
素养
的根本途径是什么?
答:
想说话了,就对
自己
说,不要对别人说,因为现在几乎没有人愿意听。 要一个好的生活环境,好的心态.才能培养出好的气质。二、文化
素养
:从熟悉的街道路标,到历史出处的知识,再到理解最近的俚语,文化素养需要理解文化的相互影响并作出反应。社会成员约定,如果正规
的文学
知识停留在某个点上,便失去其...
如何培养大学生
的文学素养
与审美能力
答:
这两门课程在授课中同步进行固然有益:一是文学史与文学作品解读有利于学生
的文学素养
的
提高
;二是便于教学;三是教师师资人力和财力投入能最小化。但是笔者认为,把“文学史”与“作品选读”融合在教学中混合讲授,从教学效果看前景是不容乐观的。 教师在讲授文学史的内容时,如果学生普遍对文学作品的不够熟悉,文学史...
中学生怎样
提高文学
素质
答:
· 中学生
提升文学素养
的方式有:读书。海量阅读,静心积累,汲取沉淀。这是一条主要途径。需要强调的是,需要好读书,读好书。培养广泛的兴趣爱好。对社会有一定的了解,宽广的知识面,对历史、世界有一定的独立见解,良好的行为举止,都是文学素养的一部分。了解历史。历史常识也是构成文化素养的重要成分·...
为什么要
提高文学素养
答:
你们中国人,你们中国的学生、教师,包括你们所说的知识分子,对
自己的
文化知道多少呢?我甚至可以说,中国人懂中国的文化,绝对没有我们日本人懂的多!”由于高考的压力,学生购买教学教辅类的书籍高居榜首,而对文学类的书籍很冷淡,很少有学生读过一部完整
的文学
作品,偶尔听说过一部作品,或知道里面...
如何
提升自己的
阅读
素养
答:
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说.读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效时
提高
写作水股,并且能增强阅读能力,将知识转化技能和技巧.(8)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”.著名思想家、
文学
家...
作为新时代的语文教师,该
如何提高自己
呢?
答:
要注意语文学科与其他学科的关联,提高跨学科整合课程资源的意识和能力。要主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中,通过个人反思、同伴互助、专家引领等多种途径
提高自己的
专业水平。语文教师要不断提升信息
素养
,合理利用网络资源,将语文教学的传统经验和现代信息技术有机结合,不断探索语文教学和...
如何
提升
语文教师的专业
素养
?
答:
要注意语文学科与其他学科的关联,提高跨学科整合课程资源的意识和能力。要主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中,通过个人反思、同伴互助、专家引领等多种途径
提高自己的
专业水平。语文教师要不断提升信息
素养
,合理利用网络资源,将语文教学的传统经验和现代信息技术有机结合,不断探索语文教学和...
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