33问答网
所有问题
当前搜索:
敏捷五步教学法是什么
少儿英语
五步教学法是什么
意思?
答:
一、热身/复习 Warm - up/ Revision 二、新知呈现 Presentation 三、趣味操练 Practice 四、巩固拓展 Consolidation and Extension 五、作业反馈 Sum-up/ Homework
什么
是数学
五步教学法
答:
针对小学数学教学两多两少两忽视(课内教师讲得多,学生练得少;课外学生作业多,自由活动少;忽视学生主动参与、主动获取知识过程的教学,忽视学生思维能力与问题解决能力的培养与提高)的现象,从1988年起,我们开始倡导“五阶段练习
教学法
”,并进行了较长时间的实验,旨在彻底改变小学数学教学重讲轻练、重知识传授轻能力...
五步法是什么
答:
外贸经验等要求都不是很高,要求的,是要有一定的发散思维。国内提供
五步法教学
的机构并不多,目前仅有的是钰鑫育仁、钰鑫课堂。因为
五步法是
从实践中总结出来的一套方法体系,在传统的大学院校的专业课里面并找不到五步法的课程,对讲师的要求也是非常之高,能讲授五步法的讲师在国内屈指可数。
语文
五步教学法是
哪五步
答:
语文
五步教学法是
感知、理解、分析、综合、评估。1、感知步骤:感知是指通过感官对学习对象进行初步的感知和认识。在语文教学中,这一步主要通过呈现文本、图片、音频等方式引发学生对学习内容的兴趣,培养学生对文本的细致观察和思考,唤起他们的阅读兴趣和积极性。2、理解步骤:理解是指对学习内容进行深入...
小学古诗
教学五步法
答:
一切语言学习最有效的
方法
就是多“接触”。为了让学生领悟诗意、诗情,教师应教给学生解读古诗的方法,并针对难点问题,引导学生去读诗、去交流,感悟其中的思想感情,享受审美的乐趣,再通过自己的诵读体会这种感情。如在
教学
《赠汪伦》时,教师可以提问:“桃花潭水深与。汪伦送我情“有
什么
关系:“从而...
英语
教学法
中的
五步教学是什么
意思
答:
步骤一 复习 revision,步骤二 介绍 presentation, 步骤三 操练 drill 步骤四 练习 practice 步骤五 巩固 consolidation
杜威
五步教学法是
哪五步
答:
情境、问题、假设、验证、结论
五步
。1、情境:教师通过设置情境和问题来引起学生的兴趣和好奇心,激发学生的学习动机。2、问题:教师提出问题,引导学生思考和探究。3、假设:学生在教师的引导下,提出自己的假设和解决方案。4、验证:学生通过实验、观察、调查等方式来验证自己的假设和解决方案。5、结论:...
杜威问题解决的
五步
模式对问题解决能力的培养有
什么
启示意义?
答:
5.进行验证,证实、驳斥或改正这个假设。教学步骤:
五步教学法
。通过学习活动(做)的几个步骤来实现学生的经验不断的改造 。1、在情境中感受到要解决某种问题的暗示。学生要有一个真实的经验的情景——要有一个对活动本身感到兴趣的连 续的活动。2、明确要解决的疑问
是什么
。在这个情境内部产生一个...
赫尔巴特五段
教学法是什么
?
答:
1、预备:唤起有关的旧观念,以引起对新知识的兴趣;2、提示:讲授新教材;3、联想(比较与抽象):对新旧知识进行分析比较,使之建立联系;4、总括:得出结论、定义或法则;5、应用:运用得出的概念或法则解答课题或练习。这个学派试图把
教学
阶段建立在心理学的基础上,使教学能按照合理的步骤进行。但...
凯洛夫的"
五步教学法
"不是以学生为中心,它缺乏哪一系统
答:
学生。凯洛夫师承“教育科学之父”赫尔巴特,他强调知识的系统学习、教师的主导作用,强调三中心:“以教师为中心”、“以课堂为中心”和“以教材为中心”。也因此,凯洛夫的“
五步教学法
”缺陷和弊端显而易见:其过分注重和强调教师的“教”,忽视了学生的“学”。学生作为学习知识的主体,在这种模式里...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜