33问答网
所有问题
当前搜索:
教学内容的制约因素有哪些
制约
课程
内容
选择
的因素
答:
(2)教师和教育机构的
因素
。教师的知识水平、对课程目标的理解以及
教学
能力等;教学机构的工作方式、管理方式及所提供的环境、管理者对课程和训练系统的理解等。(3)资源因素。
包括
社会资源、自然资源、再生资源及人力资源。资源的可获得性和资源使用的费用是
制约
课程策略的重要因素。其中生产力的发展水平...
制约
课程的三个基本
因素
是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是影响课程的
因素
。社会、知识和儿童是
制约
学校课程的三大因素。(1)社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程。从结构上来说,社会
包括
经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素,它们对课程的设置、课程
内容有
着不同程度的影响;(2)学生的身心发展规律制约学校课程。合理...
1简述
制约
课程的主要
因素
答:
中学教育学 简答题 制约课程的主要
因素有哪些
课程要反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及受教育者身心发展规律和特点
的制约
。因此,社会、知识、学生便构成制约学校课程的三大因素。(一)社会因素 社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的。其中生产力...
下列
哪些因素制约
着
教学内容的
制订?( )
答:
【答案】:A,B,C,D 家庭教养方式不影响
教学内容的
制订。
中学教育学 简答题
制约
课程的主要
因素有哪些
答:
制约课程的学生
因素
,
包括
学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响课程发展的重要因素。课程一方面要受学生身心发展阶段(即年龄特征)
的制约
,另一方面要受学生心理发展水平个性差异的制约。前者要求我们依据学生不同年龄阶段的认识特点,变知识的科学体系为学科体系,按照...
简答
教学内容的制约因素有哪些
答:
关于
制约教学
组织形式
的因素
,学界主要有这样两种看法:1、教学组织形式随着社会政治经济和科学文化的发展,以及对人才要求的提高而不断发展和改进;2、教学组织形式决定于教学任务和
内容
,并为完成特定的教学任务服务。第一种看法是从教学组织形式的历史变革的角度思考而得出的,第二种看法则着眼于教学组织...
"下列
哪些因素制约
着
教学内容的
制定( )。 A 教育目的 B 生产
答:
教学内容的
指定,首先是A教育目的,也就是教学大纲指导的指定为原则,不能违背这个;但是指定的过程中又会收到C 儿童的年龄特征;D教师实际水平
的制约
;这个取决于因地制宜的制作;但是又会收到的条件的制约,例如,假如有多媒体设备,那么教学内容就会丰富一些,加入只有一块黑板,那只能粉笔字了 以上...
...
教学
大纲和教科书是
制约
学校课程的三大
因素
,是否正确?
答:
内容
、结构和形式都有显著影响。课程计划、教学大纲和教科书相辅相成,构成一门课程的教学,课程计划为课程的教学提供教学目标以及为达目标构成整个
教学的
主要纲领,教学大纲为课程教学的进度控制提供依据,教材为教学的实施提供内容依据。因此,社会、学生和知识是
制约
学校课程的三大
因素
。故表述错误。
制约
课程开发
的因素有哪些
?
答:
制约
课程开发
的因素有哪些
?相关
内容
如下:内部因素:学校或机构政策和目标:学校或机构的政策和教育目标是课程开发的基础。这些政策和目标会影响课程的内容、
教学
方法和评估方式。课程开发者需要确保课程与学校或机构的整体愿景和目标保持一致。教育者的专业知识和经验:教育者的专业知识和教育经验对课程开发至...
影响课程的主要
因素有哪些
?
视频时间 04:49
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜