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教学组织形式与手段
课堂
教学
的
形式
主要有哪几种呢?
答:
课堂
教学形式
主要有以下几种:一、讲授式 教师主要运用语言
方式
,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。二、问题探究式 教师或教师引导学生提出问题,在教师
组织和
指导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。三、训练与实践式 通过...
什么是班级
组织
?班级组织的结构包括哪些方面?
答:
班主任和教师一方面要强化角色意识,认真履行自己的角色职责和义务;同时还要善于转换角色,不以教育者自居,发扬教育民主,做到
教学
相长。2、班级
组织
的信息沟通结构。班级信息包括知识信息和人的思想、态度、情感与行为等方面的信息。班级组织信息沟通的主体是单一性的,主要是在教师与学生之间进行。但班级...
基于网络探究式教育传播模式
答:
在这一
教学
传播模式中,教师基本上不面对学生,教师的主要职责是根据培养目标,确定教学内容去编制远程传播的教学媒体,如教科书、录音教材、电视录像教材、VCD教材、计算机课件、网络课程等。学生的学习
方式
,主要是通过媒体传送的教学内容进行学习。目前的远程教育通常还设有教学辅助者,帮助
组织
学生,起到辅助学生学习,反馈...
教学
媒体的选择和组合必须首先考虑是否方便使用
答:
本节所谓教学策略特指为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案,就是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生特征,有针对性地选择与组合有关的教学内容、
教学组织形式
、教学方法和技术,以便形成具有效率意义的特定的教学方案。教学策略的基本特征:1、综合性:选择或制订教学策略必须对教学...
组织
的学习智障主要表现在哪些方面
答:
虽然该原则是在所有教学活动中都是必须遵守的首要原则,但是针对智力障碍儿童教学的科学性原则尤其重要。具体而言,针对智力障碍儿童教学的科学性原则主要包括三个方面:其一,教学的设计者所选择的内容必须是科学的,即教师所讲授的知识和技能是符合科学精神的。其二,教育内容的
组织形式
、呈现
方式和教学
序列,...
阅读的技巧和方法。
答:
提取码: ay3j 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、
组织
答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
如何提高课堂
教学
效率
答:
课堂
教学
是教学活动的
组织形式
。课堂教学效率就是在课堂上单位时间内教师通过适当的方式引导学生在主动的心理状态下的学习所获,可以称之为教学效率。要提高课堂效率,必须从学生实际出发,调整教学步骤,把知识当载体,目的是教会学生学习。现代教育观念的核心是人的现代化,不能只管知识不管人,只见能力不见人,逐步改进我们...
什么是中小学美术
教学
的基本方法?我在继续教育网学习初中美术课程标准谈 ...
答:
1、小组合作学习在课堂
教学
中的优势 1).开展小组合作学习为全体学生,尤其是为学习困难的学生提供了更多的课堂参与机会,增强了主体参与性。2).小学学生的小组学习活动不能等同于科学家的研究工作,但是
组织形式和
探究过程的相似,为学生获得科学研究的相关体验提供了基础。3).开展小组合作学习将个人...
社团活动策划方案
答:
社长要有组内所有社员的联系电话、家庭住址,如有问题要及时和家长取得联系。 4、做好宣传工作,利用各种渠道、学校的各项活动宣传社团活动,扩大知名度。 三、前期准备 1、社团先行撰写活动方案,方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动
组织形式
等。 2、确定方案之后,学生社团呈交关于开展...
生物
教学
反思
答:
第三是进行
教学组织
设计,包括提问设计、
组织形式
,反馈策略。 2、课堂教学反思 2.1教学过程反思 首先是对课堂教学过程的反思,作为一名新老师,有时候在课堂中对学生与教师定位不够清晰,忽略了学生的主体地位;忽略素质教育的渗透。或者在课堂过程不能很好的 教学过程中要提倡“教师为辅,学生为主”的自主式学习。要...
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