教育教学工作总结答:(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在...
我是一名六年级数学教师,22岁。去年刚考上的,班里刚开始课堂纪律不错...答:从很多人的看法来讲,教育机智仿佛是一时的心血来潮,灵感突发,但我认为,教育机智它实际上是教师本身所固有的教育素质、素养,日常的教学工作的总结与积累,以及与教师个人具体工作想结合的一种综合的教育能力,一种通过长期的积累而形成的一种品质。比如我上面提到的例子,很平常、很普通的事情,我们做教师的几乎每个人...