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教师在学校中的地位和作用
教师在
现实的工作中起到什么
作用
答:
老师。
老师的作用
:(一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二) 从事学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三) 指导学生的学习和发展,评定学生的学业成绩;(四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五) 对
学校
教育教学、管理工作...
教学
在学校
整个教育系统中居于什么
地位
答:
教学
在学校
整个教育系统中居于中心
地位
。教学是
教师的
教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。教学任务:向学生传授系统的科学知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展...
...请你联系实际谈谈在教学上
教师与
学生的授受关系。
答:
师生关系是指玫
老师在
教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处
的地位
、
作用
和相互对待的态度。
学校
的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。因此,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。在教育活动中,老师处于教育和教学的主导地位,从教育内容的角度说,老师是...
在学生的自主学习过程中,教师出于什么
地位
?该怎样发挥
教师的作用
?
答:
教师
应为学生创造一个和谐,宽松的学习环境。 3。学习资源开发课本,作业簿教师的教学和学生的学习只是过去,但由于课本和练习册都比较陈旧,更新速度慢的缺陷,因而不能及时最新的教育展览学生所取得的成就,扩大学生的知识面。许多学校都非常重视信息技术
在学校
教育
中的作用
,许多学校已经加强了多媒体教学的硬件配置和软件...
教师在
教育中究竟处于什么样
的地位
答:
熟识
老师在
教训过程以及社会生长过程
中的地位
感化;熟识老师的劳动特点及其应具备的本质,特点和条件;熟悉他与学生之间的相互联系,对改进教育、教学任务,前进教训品德有重要的意思。 老师在教训中现实处于什么样的位置,起着什么样的感化?个人感到老师在教训过程中起着主导
作用
。这是教训使命者应树立的...
在学生的学习活动中,
教师的
“组织”
作用
主要体现在哪些方面?
答:
比如说是引导大家做活动,以及一些其他后勤的工作。
教师
对学生的教育
作用
具体表现在哪些方面
答:
四、教师应当做到言传身教
教师在与
学生的关系中居于主导
地位
,教师是以其自身的人格魅力来教育和影响学生的,教师在学生心目
中的
形象,不仅是无字之书,也是无言之教。当代教育家叶圣陶先生曾说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表,而且是整个社会精神文明的传播者。因此,教师要恪守师德、严于...
教师在学校中
如何发挥自己
的作用
答:
也才能体现学生的主体
作用
。第二,充分调动学生学习的主动性和积极性 美国心理学家布鲁纳曾指出:“学习的最大刺激是对所学知识发生兴趣”。兴趣孕育希望,兴趣滋生动力。学生的学习积极性、主动性如何才能调动起来,关键还在于
教师的
“导”。俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。就是说...
...要切实负起中小学教师保障责任提升
教师的
什么
地位
吸引和稳定优_百度...
答:
2、经济
地位
:
教师的
经济地位直接影响着教师队伍的稳定性和教师队伍的素质。合理的薪酬水平是维护教师的基本权益,提高教师的工作积极性和创造力的重要因素。政府和
学校
应该加大对教师的薪酬投入,确保教师的工资待遇与其所承担的责任和付出相匹配。3、职业地位:教师职业地位的提升需要全社会的共同努力。职业...
幼儿园
教师在
区角活动
中的
角色
地位
是什么?
答:
区角活动既不是休闲式娱乐,也不是功课式学习,它是幼儿自主性的作业活动、探索活动或游戏活动。因此,幼儿在区角活动中是真正的主人,
教师在
区角活动
中的
角色
地位
发生着一些变化,从教育活动的指挥者、调控者变成幼儿活动的观察者、支持者、合作者和引导者。(一)教师是区角环境的创设者和活动材料的...
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