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教师的专业素质是指什么
体育
老师的专业素质
评价应包括
哪些
答:
二、能:
专业
技术素质。体育
教师
应该具备坚实的基础理论知识和专业技术、技能。在专业技术、技能方面,要求体育教师要“一专多能”,即在全面、正确的掌握各种运动基本技术的基础上有所专长,三、勤:勤学钻研
的素质
。扎扎实实地做好本职工作,体育
老师
要用扎实的训练、坚持培养与时俱进、解放思想、科学...
21世纪
教师
该具有
什么专业素质
答:
一、由知识的传授者转向学习的参与者促进者指导者 在新课程中,传统意义上被认为是知识传授者的
教师的
教与学生的学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时,教师并不是清闲的,而是积极地看,积极地听,真实地感受学生的所作所为、所思所...
简述
教师的素质
结构
答:
张扬“三点”:扎实基本功为起点,高强能力为支点,鲜明个性为亮点。二分法 中国古代教育家、思想家认为
教师素质
结构主要由“知识和道德品行”两方面构成。传统的教育学视野对教师
专业素质
结构的分析和研究,也主要认为包括两大方面:‘德与才。“德”主要指
教师的
政治思想素质和职业道德。“才”
是指
教师...
热爱学生是现代教师必备
的什么素质什么
是现代
教师专业
发展不竭的...
答:
职业道德
素质
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出:"职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。所谓职业道德素质,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德
品质
的总和。它是人们在特定...
( )是教师综合
素质
最突出的外部表现和评价
教师专业
性的核心因素。
答:
【答案】:D
教师的专业
能力
指教师
运用所学知识进行课堂教学与反思的能力,包括教学能力和教学反思能力。专业能力是教师综合
素质
最突出的外部表现和评价
教师专业
性的核心因素。A项:教师专业知识一般包括学科知识和教学知识,仅强调知识层面,并不是评价教师专业性的核心因素。与题意不符,排除。B项:教师...
现代型
教师
必须具备
的素质
有
哪些
?
答:
振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。21世纪,是教师从一般社会职业走向
专业
化的世纪。提高
教师素质
,不仅是教育对象的呼声,社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。21世纪的高素质人才的培养依赖于高水平
的素质
教育,高水平的素质教育更需要跨世纪的合格教师,我们认为跨世纪的合格教师必须要具备以下几个条件: ...
教师
如何提高自己
的专业素养
举例
答:
1.时常询问自己,为
什么
要身为老师,身为
老师的
责任在哪里,时常的监督自己可以让自己的修养提高一个档次,可以让自己更加有老师的魅力。2.身为老师,要知道自己的与众不同,虽然自己也是一个人,也是一个普通的个体,但对于学生而言,老师是不一样的。 自己应该传播知识,以教书育人为重。3.要时刻端正自己的...
论述职业对从业者的
素质
要求
答:
E. 道德素质。指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。F. 科技文化素质。指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。G. 审美素质。指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。H.
专业素质
。
指专业
知识、专业理论、专业技能、...
重庆双特计划
教师的专业素质
考
什么
答:
双特计划
的专业素质
考察的是专业的知识,也就是所报考学科的专业知识及其扩展知识面。重庆市为大力实施农村义务教育阶段学校
教师
特设岗位计划和重庆市中小学特色学科教师配备计划,优化农村教师队伍结构,提高农村教师队伍整体素质,简称双特计划。招聘条件及范围:1.遵纪守法,政治思想表现好,热爱教育事业;2....
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